第十二课第一框价值跟价值观资料教材.pptVIP

例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能 需要 观赏和食用 .2014年9月26日晚，第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼在北京举行。319名道德模范，年龄不同，上至八九旬的高龄老人，下至 “90后”、“00后”；身份各异，其中87%以上是职工、农民、农民工、学生、医生、司机、教师、军人和社区居民。他们看似平凡，却温暖人心，他们数十年如一日地持守良善，用自己的青春甚至生命诠释着人世间的真、善、美。全国道德模范评选表彰大会给予全国道德模范的颁奖词是——“善行无疆，是你们，用自己平凡的举动，帮助那些贫病幼弱者，让他们感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在。让爱与付出成为了社会和谐的主旋律，向你们致敬！” (1)从颁奖词看，你是怎样理解人生价值的？ (2)运用价值观知识，简要说明开展全国道德模范评选活动的现实意义。 (1).①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。③人的价值是社会价值与自我价值的统一。 (2).价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。开展全国道德模范评选活动，有利于在全社会树立正确的价值导向，营造良好的社会风尚；有利于引导广大人民群众正确地认识和改造世界，选择正确的人生道路。 材料一? 人民日报发表评论指出，人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。在意识形态领域，多种文化并存。做好文化工作，必须着眼于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全国人民团结奋斗的共同思想基础，把社会主义核心价值体系建设作为首要任务，并融入文化建设全过程。 材料二? 在2014年全国“两会”上，有全国政协委员提出，培育和践行社会主义核心价值观，企业应积极发挥作用，坚持诚信经营，积极承担社会责任，做到利义兼顾。 结合材料，从价值观角度，说明贯彻落实社会主义核心价值观的必要性。 ①社会主义核心价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用。贯彻落实社会主义核心价值观，有助于为经济社会发展提供思想保证，促进经济社会沿着正确方向发展。 ②价值观对人们认识和改造世界的活动有导向作用。将社会主义核心价值观融入国民教育，有助于引导国民正确的认识和评价事物，作为正确的行为选择，选择正确的人生道路。 ③价值判断是价值选择的基础。将社会主义核心价值观融入国民教育，有助于引导国民自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择 。 2、马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、事物是变化发展的 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用 3.人们的进行什么样人生选择，走什么样的人生道路，实际上都是在一定的价值观指导下进行的。这说明( ) A．价值观对人们认识世界的活动有导向作用 B．价值观对人们改造世界的活动有导向作用 C．价值观对人生道路的选择有导向作用 D.价值观是一种社会意识 A．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 B．我们应该以国家利益为重，放弃个人利益 C．社会意识是对社会存在的反映 D．我们要重视量的积累，注重防微杜渐 * * 4、党的群众路线的基本内容是什么？ 温故知新 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 （1）、人民群众是社会物质财富的创造者 1、什么是人民群众？ 2、为什么说人民群众是历史的创造者？ 3、党的群众观点的基本内容是什么？ （2）、人民群众是社会精神财富的创造者 （3）、人民群众是社会变革的决定力量 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 不能在我生命里实现人之所以为人， 我对不起自己； 在为人的生活里不能实现我之所以 为我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。 ——徐志摩 人为什