北师大版数学七上第四章《基本平面图形》回顾和思考 自主学习方案（无答案）.docVIP

学生自主学习方案 课 题 4.6回顾与思考 学习目标 1.进一步认识直线、射线和线段的概念，掌握它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质.2.进一步理解两点之间距离的含义；会比较线段的大小，理解线段中点的概念，会画一条线段等于已知线段.?3.进一步认识角，理解角的两种描述方法；掌握角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差.4.进一步认识度、分、秒，并会进行简单的换算.重 点： 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识多边形、圆。 难 点: 感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯。 【复习案】 1、经过两点有且只有________直线。 【练习】（1）下面四种叙述中正确的是( ) A 直线有端点； B 射线有长度； C 任何两直线必有交点； D 线段有长度。 （2）下列图形能比较长短的是( ) A.直线与线段 B、直线与射线 C、两条线段 D、射线与线段 （3）锯木料的师傅一般先在木板上先画出两点,然后过这两点弹出一条墨线,这是利用了_____________________________________原理 2、(1)两点之间，_________最短。 (2)__________________________________________叫做两点之间的距离。 (3)比较两段线段的方法有：____________________________________ (4)__________________________________________叫做线段的中点。 如图：则AM=BM=____AB(或AB=____AM=____BM) A M B 【练习】（1）把一段弯曲的公路改为直道,可以缩短路程,其理由是( ) A、两点确定一条直线 B、线段有两个端点 C、两点之间线段最短 D、垂线段最短 (2)已知线段AB=4cm，C是AB的中点，延长CB至D，使CD=5cm，E是AD的中点，则AE的长度为( ) A 3cm; B 3.5cm; C 4cm; D 4.5cm （3）已知线段AB,延长AB到C，使BC=AB，D为AC的中点，若AB＝9cm，则DC的长为 。 (4)已知：P是线段AB的中点，PA=3cm ,则AB=______cm. (5)如图已知点C为AB上一点，AC＝12cm, CB＝AC，D、E分别为AC、AB的中点求DE的长。 3、（1）_______________________________________________是角，或者角也可以看成是由____________________________________. （2）___________________________________________是角的顶点 (3)________________________________________________是平角 ___________________________________________________是周角 （4）1°=________′ 1′=________″ 【练习】（1）如图（3）所示，射线ＯＡ的方向是北偏_________度。 (2) 7200″=______________′= ° 1.25°=_____′=_____″; (3) 时钟表面3点30分时，时针与分针所夹角的度数是 。 (4)如图，O是直线AB上的一点，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC,则∠DOE=_____. OE O E A D C B 4、 (1)比较两个角的方法有：__________________________________ (2)_____________________________________________________叫做这个角的平分线。如图：射线OC是∠AOB的平分线，这时，∠AOC=∠_____=___∠