山东省冠县武训高级中学高中历史 第4课《第4课 明清君主专制的加强》课件 新人教版必修1.pptVIP

;;;;材料一 （明朝）国家并未正式予阁臣以大权，阁臣之弄权者，皆不免以不光明手段得之。此乃“权臣”，非“大臣”。故虽如张居正之循名责实，起衰振弊，为明代有数能臣，而不能逃众议。 ——钱穆《国史大纲》 材料二 万历四十年内阁首辅叶向高曾说：“我朝阁臣，只备论思顾问，原非宰相！” ——《神宗实录》;材料三 雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，俸直（官吏值班）者多虑漏泄事机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨，出政皆在于此矣。 材料四 军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿。……军国大计，罔不总揽，自雍正、乾隆后，百八十年。威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。 材料五 机务及用兵皆军机大臣承者，天子无日不与（军机）大臣相见，无论宦夺（宦官）不得参，即承旨诸（军机大臣）亦只供缮撰，而不能稍有赞画于其间也。 ;（1）结合材料一、二归纳内阁的特点。 提示：①非法定机构；没有决策权。 ②是专制皇权强化的产物，不是事实上的宰相。;（2）结合材料三、四、五归纳军机处的特点。 提示：①不是一个正式的权力机关；②人员由亲臣、重臣组成并可以随时被撤换；③保密性强、机构精干，办事效率高；④地位凌驾于内阁和六部之上；⑤跪受笔录，不能决策, 完全听命于皇帝。;（3）明朝内阁与清朝军机处的设置从本质上说明了什么问题？对中国社会的发展有何影响？ 提示：说明：君主专制制度的空前加强，封建制度的衰落。 积极影响：①巩固了统一的多民族国家。 ②巩固了祖国疆域。;消极影响： 政治上：①绝对的君主专制，难免导致决策失误。 ②导致官吏唯上是从，因循守旧，严重扼杀了社会的创造力。 ③导致官僚机构膨胀，产生官僚主义，贪污之风盛行。 经济上：绝对的君主专制，实行重农抑商、闭关海禁，强化自然经济，阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展，束缚了生产力的发展。 思想上：钳制了思想的发展。 对外：闭关海禁，阻碍资本主义萌芽的成长，而且使中国与世隔绝，未能及时学习西方先进的科学知识，使中国逐渐落后于世界潮流。 ;1.明太祖认为“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。”为此，他采取的措施是( ) A.废除宰相制度 B.确立三省六部制 C.将相权一分为三 D.实行议政王大臣会议 【解析】选A。本题考查对材料的阅读理解能力。从材料中“置丞相”、“旋踵而亡”、“专权乱政”等信息可知，材料中明太祖所批评的是宰相制度，他当政后废除了宰相制度，故选A项。B、C两项出现于隋唐时期，D项出现于清代，均排除。;2. “以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家???死。”明太祖这一规定主要是为了( ) A.让“群臣”监督皇帝 B.精简政府机构 C.加强君主专制 D.让子孙后代有章可循 【解析】选C。本题考查材料解析能力。从材料中“不许立丞相”、“奏请设立者”、“全家处死”等信息可以看出，这个规定废除了宰相制度，其目的是为了加强君主专制。A项中的“监督皇帝”，B项中的“精简政府机构”与材料无关，排除。D项不是主要目的，排除。;3. 自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这些大臣应是（ ） A.秦代的三公 B.唐代的三省长官 C.明代的内阁大学士 D.清代的军机大臣 【解析】选C。本题考查材料解析能力。依据“票拟”，“上委之圣裁”，“下委之六部”等信息，可知材料反映了内阁的特点，故选C项。;4.历代封建王朝的统治者不断完善和强化专制主义中央集权，按其相同职能分组不正确的是 ( ) A.丞相、尚书省 B.丞相、参知政事 C.太尉、军机处 D.郡县、行省 【解析】选C。本题考查比较分析能力。A项中的两个机构均有行政权，B项中的两个机构都负责行政事务，D项都是地方行政机构，分类都正确。C项中，太尉是秦朝负责军事的最高官员，而军机处是清朝中央的办事机构，二者在职能上不属于一组，故选C项。;5.清嘉庆皇帝说：“我朝??圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是 ( ) A.行省制的推行 B.宰相制度的废除 C.内阁地位的上升 D.军机处的设立 【解析】选D。本题考查材料解析能力。从材料中“清”，“乾纲独揽，大权从无旁落”等信息可知，材料反映了军机处的设置使专制主义达到顶