2019年春八年级语文下册第5单元 18 在长江源头各拉丹冬.pptVIP

4.“正在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。”这几句交代了什么？作者为什么要写这几句？ 叙写作者的不幸遭遇和痛苦感受，为下文作者仍然坚持探寻下去作了铺垫。 5.“那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 运用了比喻的修辞手法。将垂挂的冰如同流苏的样子，比作披肩的长发，写出了冰塔、冰柱等的美丽无比。 6.说说第14自然段最后一句话的内涵。 作者用细腻的手法写自己静听冰下的流水声。水声潺潺，给人以静穆的感觉，带人进入一个圣灵的世界，让作者和读者产生无限的遐想：这水声不断地流淌着，一直穿越千山万壑，不断地流向下游，养育着中华儿女，孕育着中华五千年的文明，所以也会演绎着多少可歌可泣的长江的故事啊！ 写法探究 1.由远及近，多角度写景。 作者在写自己在各拉丹冬的游览经历，展现各拉丹冬的壮美景色时，从不同角度进行了描写。如在写自己的经历感受时，调动了听觉、视觉的感官，多侧面描写了自己游览各拉丹冬的经历和感受，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。 而在运用视觉描写时，作者又采用了由远及近的顺序，先从远处砾石堆上俯视各拉丹冬，写出各拉丹冬的整体面貌；再从砾石堆上下来，靠近冰山，以平视的角度来写冰川的概貌；最后再靠近冰川，进入冰塔林，用特写的方式具体写冰塔林的形状，让我们能够全方位认识各拉丹冬。 在长江源头各拉丹冬 马丽华 学习目标 1．熟读课文，理清作者的写作思路，概述文章内容。 2．感悟文章形象生动的语言。 3．学习作者按照空间转换的顺序多角度写景的写作方法。 4．学习作者探索大自然的坚强毅力，激发对大自然的热爱之情。 作者介绍 马丽华，女，山东济南人，原籍江苏省邳州。一级作家、编审。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》《终极风景》《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。 《藏北游历》简介 该书状写西藏北部地区高寒牧场的游牧文化：千百年来游牧人群精神生活中对于神山圣湖的崇拜，格萨尔王的传说，原始智慧，今古传奇；日常现实中的婚丧嫁娶、节庆娱乐；藏北高原的辽阔壮美，奇山异水，野生动物，无人区风光等。这一地区自然人文的历史沧桑和别具情怀的人生形态由此展开。 知识链接 （1）订正字音 裸露(lù)　　 黧黑(lí)　 　棱角(lénɡ) 刀削(xiāo) 骤然(zhòu) 演绎(yì) 隆冬(lónɡ)　 磅礴(pánɡ)　 接踵而至(zhǒnɡ) 霹雳(pī lì) 冻疮(chuānɡ) 大煞风景(shā) 丛莽(mǎnɡ) 砾石(lì) 虔诚(qián) 咒骂(zhòu) 蠕动(rú) 眩晕(xuàn) 检查预习 蜷卧(quán) 腈纶(jīng lún) 呼啸(xiào) 静穆(mù) 懈怠(dài) 蜿蜒(wān yán) 敦实(dūn) 皱褶(zhě) 熠熠烁烁(yì shuò) 挪动(nuó) 衰竭(shuāi) 漫溢(yì) （2）词语释义 黧黑：形容黑。 骤然：突然；忽然。 风云变幻：像风云那样变化不定。 比喻时局变化迅速，动向难以预料。 气势磅礴：形容气势雄伟壮大。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 大煞风景：损伤美好的景色，使人扫兴。 虔诚：恭敬而有诚意(多指宗教信徒)。 恭顺：恭敬顺从。 历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。 考究：精美。 静穆：安静而严肃。 漫不经心：随随便便，不放在心上。 懈怠：松懈懒惰。 演绎：展现；表现。 课文朗读 点击以下图标即可播放 1.先朗读课文，再给课文划分层次，最后说说每个部分的大意。 整体感知 第一部分（1）：交代造访各拉丹冬的缘由，概写壮美景色和探险情况。 第二部分（2～13）：叙写探寻各拉丹冬的过程、感受和痛苦遭遇，展现了各拉丹