高一经济生活树立正确的消费观.pptVIP

做理智的消费者 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 * 树立正确的消费观 消费心理面面观 从众心理引发的消费 求异心理引发的消费 攀比心理引发的消费 求实心理引发的消费 做理智的消费者 量入为出 适度消费 避免盲从 理性消费 保护环境 绿色消费 勤俭节约 艰苦奋斗 （重点） 课堂小结 * 5、课后拓展： 深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查 撰写小论文，艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费只我见等 * * * 每逢十一“黄金周”，同学之间免不了外出旅游。前几年省内游，现在旅游路线越来越远。家长无奈地表示：“这样过节，对家庭有压力。不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截、抬不起头来。”设问：你是不是也有如此经历？这是受什么心理影响？我们应该如何对待？ 这体现什么心理？ * 从众心理引发的消费 特点：仿效性 重复性 盲目性 有弊：不健康不合理的从众心理不利经济良性发展，对个人生活也不利 有利：健康合理的从众心理会带动某一产业的发展(如绿色消费带动绿色产业) * 小林的服装怪怪的：裤子上左一个大兜右一个小兜，兜上还有许多铁环，走起路来叮当作响。别小看他这身服饰。价格可高哩！ * 求异心理引发的消费 特点：标新立异 、与众不同 有利：显示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。 有弊：代价大，社会不一定认可。 * 中学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。就此现象大家发表一下看法？ 这体现什么消费心理？ * “中学生在穿戴上的讲究名牌” 西装：皮尔卡丹2万 腰带：:曼克顿8百 皮鞋：鳄鱼1千 典型的攀比心理引发的消费行为 * 特点：夸耀性 盲目性 有弊：不实用，对个人生活不利 攀比心理引发的消费 * “货比三家”、“追求实惠”体现了什么消费心理？ * 特点：符合实际、讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利 求实心理引发的消费 * 消费心理面面观 从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费 * * 你听说过“负翁”“月光族” “卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？ * * 要求：在自己的经济承受能力之内 进行消费 A、度的决定 (国家的经济发展水平和家庭收入水平） B、既不超前也不滞后 原则一 量入为出 适度消费 * 一项调查显示：近40％的青少年 认为自己有很多只用一时 便不再用的东西。 这些商品都是凭一时冲动而购买的， 东西买回来后，却发现并不是自己所需。 因而闲置一旁，造成浪费。 * 避免盲从，避免情绪化的消费 * 可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 物质消费与精神消费相协调 * 盲目跟风 情绪化消费 只重物质消费，忽视精神消费 2、避免盲从，理性消费 * 原则二 避免盲从，理性消费 要有主见 避免跟风随大流 避免情绪化消费 避免只重物质忽视精神的消费 * 在学校餐厅经常使用一次性餐盒和塑料袋，造成了大量的资源浪费和环境污染。 你能为解决“白色污染”做些什么? * 保护环境 绿色消费 原则三 * 说一说： 生活中如何做到保护环境，绿色消费？ 少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等 * 原则三： 保护环境 绿色消费 主旨 、 符合 和 标准的消费行为的总称 核心： 。 (5R) 人的健康 环境保护 保护消费者健康 节约资源 可持续消费 节约资源、减少污染 绿色生活、环保选购 重复使用、多次利用 分类回收、循环再生 保护自然、万物共存 （Reduce) (Reevaluate) (Reuse) (Recycle) (Rescue) 绿色消费 * 艰苦奋斗 勤俭节约 原则4 * 把握艰苦奋斗的时代内涵 我们讲艰苦奋斗，当然不是要人们去过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物质利益，而是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息，与时俱进、开拓创新的精神 …… —胡锦涛在西柏坡学习考察时的讲话《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风?努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》 * 社会进步，节俭同步 ★ 从传统美德看，这是中华民族的优良传统，是中国人民的传家宝。 ★ 从本国国情看，这是社会主义现代化建设的需要,是国家和民族的象征。 ★从个人成长看，有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业。 * 4、 勤俭节