初中数学教学课件14.3.1 同底数幂的除法人教版八级上演示文稿.ppt

14.3 整式的除法 14.3.1 同底数幂的除法 2.经历探索同底数幂的除法运算的过程，进一步体会幂的意义，学会简单的整式除法运算. 1.理解同底数幂的除法法则，并能应用. 3.培养有条理的思考表达能力，体会同底数幂的除法法则的算理，体会数学的内涵与价值. 1．计算： （1）（ ）·28=216 （2）（ ）·53=55 （3）（ ）·105=107（4）（ ）·a3=a6 28 52 102 a3 2.计算： （1）216÷28=（ ） (2）55÷53=（ ） （3）107÷105=（ ）（4）a6÷a3=（ ） 28 52 102 a3 上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系？ 同底数幂相除，底数没有改变，商的指数应该等于被除数的指数减去除数的指数 . 同底数幂相除，底数不变，指数相减. 一般地，我们有 am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数，并且mn). 为什么a≠0呢？ 例 计算: （1）x8÷x2 ； （2）a4 ÷a ； （3）(ab) 5÷(ab)2；（4）（-a）7÷（-a）5 （5）(-b) 5÷(-b)2 (5)(-b)5÷(-b)2=(-b)5-2=(-b)3=-b3 （4）(-a)7÷(-a)5=(-a)7-5=(-a)2=a2 (3)(ab) 5÷(ab)2=(ab)5-2=(ab)3=a3b3. (2)a4÷a =a4-1=a3. 【解析】(1) x8÷x2=x8-2=x6. (1)a9÷a3 (2)212÷27 =a9-3 =a6 =212-7=25=32 (3)(-x)4÷(-x) =(-x)4-1=(-x)3= -x3 (4)(-3)11÷(-3)8 =(-3)11-8=(-3)3=-27 计算: a0=1 (a≠0) 即任何不等于0的数的0次幂都等于1. 1．（铜仁·中考）下列式子中，正确的是（ ） A．x3＋x3=x6 D =±2 B． D．y5÷y2=y3 C．（x·y3）2=xy6 2．（上海·中考）计算：a 3 ÷ a 2 = ______. a 3.填空: (1)a5?( )=a7; (2) m3?( ) =m8; (3) x3?x5?( ) =x12 ; (4) (-6)3? = (-6)5. 4.计算: (1) x7÷x5; (2) m8÷m8; (3) (-a)10÷(-a)7; (4) (xy)5÷(xy)3; 5.下面的计算结果对不对?如果不对,应当怎样改正? (1) x6÷x2=x3; (2) 64÷64=6; (3) a3÷a=a3; (4) (-c)4÷(-c)2=-c2. a2 m5 x4 (-6)2 x2 1 -a3 x2y2 x4 1 a2 (-c)2=c2 求(1) xa-b；(2) x3a-2b 这种思维叫做逆向思维！ 【解析】(1)xa-b=xa÷xb=4÷9= (2)x3a-2b=x3a÷x2b=(xa)3÷(xb)2 =43÷92= 6.已知:xa=4，xb=9， 【规律方法】运用法则时注重整体的数学思想与 逆向思维的训练. 这节课我的收获是: am÷an=am-n(a≠0,m,n都是正整数，并且mn). a0=1 (a≠0) 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育