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创新思维管理;以积极参与为荣， 以消极观望为耻； 以团队作战为荣， 以各自为政为耻； 以笃学善问为荣， 以不懂装懂为耻； 以学以致用为荣， 以脱离实践为耻。 ;我们应该怎样学习;序：;课程纲要;角色认知;孙子兵法;;传统文化对人的影响 ; 我们要强调高深莫测，还要大智若愚。明明是五内俱焚了，还要不动声色！ ;传统思维模式 谁官大，谁决定！ 三部曲 “拍脑袋” “拍胸脯” “拍屁股”;东西方差异 西方企业：重视“过程”，尽量把问题放在前面。 东方企业：重视“结果”，总是把问题放在后面。;创新的概念及特性;创新与其他概念的关系 （1）创造：创造与创新的内涵差别不太大，两者都具有首创性特征，但两者的首创性特征含义并不完全相同。创造是指新构思新观念的产生，创造的首创性是指“无中生有”着重于一个具体的结果。创新的首创性不仅都有“无中生有”，但更多的是指“推陈出新”。 （2）发现：在《新华字典》中，发现被解释为“经过探索研究找出以前没有认识的事物规律”。它是指人们对客观事物自身的状况、性质及其发展规律的认识有了新突破、新进展、获得了新知识。如牛顿发现万有引力等。科学发现不完全等同于“看见”或“找到”某事物或现象，更重要的是对这些事实或现象进行了创造性的理论解释。 （3）发明：发明是指获得人为性的创造成果。发明成果并非天然存在，而是有人在发现的基础上进一部按照一定的目的去调整和改变对象以获得新事物、新状况或新结果。如瓦特发明了第一台蒸汽机。单纯的发明创造不能称之为创新，因为发明创造是指研究活动本身或它的直接结果，发明家上成功地开发才可以称为创新。 ;思维的基本含义;思维的三大阶段;思维的主要类型;思维的主要类型;角色认知;思维障碍的原因及思维误区;思维障碍的原因;福尔摩斯的知识构成;思维障碍的原因;如果完全依赖过去的经验，我们就会判断失误。尤其在当今社会，世界变化非常快，科学进步也非常快，以前有很多不可能的事情变得可能。我们不能完全依照我们过去的经验来判断未来。过去经??的积累导致了我们思维上的一种定势。 “过去的经验既是我们的财富，其实某种程度上又是我们的包袱。” 【自检】 你在平时的思维过程中会有不同程度的失误或者阻碍吗？原因是什么呢？ ___________________________________________________ ___________________________________________________;思维的误区;思维的误区;【自检】 对照以上的思维误区，检查一下，自己是否有类似的错误想法。对照每一个误区举一个你亲身经历或者耳闻目睹的例子，正反面例子均可。 ;如何突破思维定势;角色认知;思维方法介绍;垂直思考法;在工作和生活中，最常用的思维方式就是垂直思考法，即问题——答案（因——果）对应，这是在长期的生活和学习过程中养成的。 这种思维方式最常见，典型的例子是数理化等自然科学——因果关系非常清楚，逻辑性很强，是一种线型关系，不会有什么偏差。 不过，在现实的工作中，往往一个问题可能有多种答案。例如从A地到B地，路线就会有好几种选择，最短的直线距离不一定就是最佳行程，因为还有堵车、路况等因素。;水平思考法;六顶帽子思考方法的行为要点;六顶帽子思考法行为要点须要注意：;六顶帽子思考法的要求;六顶帽子思考法的好处;六顶帽子思考法是在答案不唯一的情形下运用的一种思维方式。 其行为要点是： (1)慎重的思考，而不是随随便便的想一想； (2)将意图转变成表现时必须行动起来； (3)角色扮演，而不是由自我出发。;六顶帽子的思考方法 白帽: 资料与信息 红帽: 直觉与感情 黑帽: 逻辑与批判 黄帽: 积极与乐观 绿帽: 创新与冒险 蓝帽: 系统与控制; 白色显得中立而客观。白帽思维代表客观的事实和数字。;练习：请阅读以下短文，请找出哪些是事实？;白帽思维的原则 你不能任意提高一件事实的层次，除非你有能力去验证它。 在使用白帽思维时，你的态度必须是中立的。 白帽的使用应该成为一种习惯。 防止过度使用白帽。;白 帽 白帽思路排除了下述极有价值的因素：预感，直觉，由经验而来的断定，感情，印象和意见。但这正是白帽思维的目的之所在：提供单纯信息的途径和方式。;? ; 红色暗示愤怒、狂暴等情感特征，红帽思维代表情绪上的感觉、直觉和预感。;红 帽 红帽允许人们将感觉与直觉放进来,不需要道歉,不用解释,也不必想办法为自己的行为辩解。 ;红帽思维的用途 承认情感是思维的一部分。 让背景情感现形，以便观察可能带来的影响。 可以让情感得以发泄。 直觉和预感发挥优势。;红帽思维的使用原则 正确