南极居民教学设计.doc

PAGE 1 PAGE 1 阿瓦提县第四中学汉语教研组高二任课教师集体备课教案 主备教师 刘晓波 小组教师 高二年级汉语教师 上课教师 高二年级 6 位任课教师 科 目 汉语 年级 高二年级 上课时间 2016年6月12日——2016年6月17日 课 题 汉语选修3 第七课 海啸后的沉思 教学目标 （一）知识与能力 1.掌握本课生字词的音、形、意，并能实际运用。 2.学习掌握本课常用句型，并能恰当运用。 3.熟悉并掌握课文内容，能正确、流利地阅读课文并能回答相关的问题。 4.理解课文内容，并能用自己的话概括出课文的主要内容，并解析文中的重点语句。 5.掌握文中的修辞手法与写作手法，并学会应用。 6.培养自主，合作，探究性学习能力，提高学生的阅读和口语交际能力。 （二）过程与方法 通过课前预习，课上自主，合作，探究性的学习方法和教师的适当引导完成教学任务。 （三）情感、态度、价值观 通过课文的学习，学生应该懂得保护动物，在自然界人与动物应该和谐相处，时刻为这种和谐而努力着。 教学重点 1.掌握常用词语的音、形、意，并能造句。 2.通过课文学习掌握常用句型，并恰当应用。 3.掌握课文内容，并回答课文相关的问题。 4.培养能用汉语交流的能力。 教学难点 1.课文的复述以及汉语听、说、读、写能力及语言交际能力的培养。 2.写作特点和语言特色的掌握。 课型及课时 新授 共6个课时 教学手段 教科书 黑板 多媒体设备 教学方法 朗读法、引导法、交流法、讨论法、问答法、讲解法、练习法、 教学过程： 课题 第四课 南极居民 课时 第一课时 词语句型学习 教学 目标 1.掌握本课生字词的音、形、意，并能掌握重点词语的运用。 2.掌握本课中的一些常用句型，并准确应用。 教 学 过 程 一、导入： 1.大家知道 世界上最冷的地方在哪吗？答：南极。由于海拔高，空气稀薄，再加上冰雪表面对太阳能量的反射等，使得 南极大陆称为世界上最为寒冷的地区，其平均比 北极要低20度，南极大陆的年平均 气温为零下25度。2.大家再猜猜看，这么寒冷的地区会有动物生存吗？答：有。南极是一片终年覆盖着冰雪的大陆，那里有一 种被称为“南极居民”的可爱的动物 企鹅。那么今天我们就一起来学习有关企鹅的文章。下面我们先来一起解决我们本课的生字词。 二、新授： （一）词语学习。 1.学生快速自读本课生字词。 2.跟着老师读两遍，跟读时要注意音调，掌握词性。 3.词语讲解（根据学生预习，先由学生讲解，老师后作补充） 企鹅（名词）：水鸟名。体长约一米，嘴很坚硬，头和背部黑色，腹部白色，足短，尾羽短，翅膀小，不能飞，善于潜水游泳，在陆地上直立时像有所企望的样子，多群居在南极洲及附近的岛屿上。 绅士（名词）：一词最早出现在英国，一般说来当时的英国绅士通常会手拿文明棍，头戴大礼帽，身着笔挺的西装，足登亮皮鞋。旧称地方上有势力有地位的人。一般是地主或退职官僚。现指有礼貌、有风度的男子。 雪橇（名词）：一种在雪地或冰上滑行的、没有轮子的交通运输工具。一般用狗、鹿、马等畜力牵引拖拉，也可由人力挽拉或撑竿滑行。 罐头（名词）：方言。即罐子。罐头食品的简称。经加工、排气、杀菌后装入马口铁罐、玻璃瓶或复合材料软罐中密封保藏的食品，具有可久贮、易运输等优点。 各类罐头食品的保存期都有明确的规定，过期的一律不准出售。 堂堂（形容词）：形容盛大（堂堂之阵）；形容容貌壮伟（相貌堂堂）；形容志气宏大（堂堂人民战士，要为人民多吃苦）。 跋涉（动词）：登山涉水。形容旅途艰苦。 文雅（形容词）：形容（言谈、举止）温和有礼貌，不粗俗。 气宇轩昂：形容人精神饱满昂扬，气度不凡的样子。 落落大方：形容举止仪态潇洒自然，毫不拘谨。 正人君子：指品德高尚、行为端正的人。也用以讽刺道貌岸然，假装正经的人。 逃之夭夭：《诗·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。”后因“桃”、“逃”同音，故以“逃之夭夭”作诙谐语，形容逃跑得无影无踪。 杳无音讯：形容没有一点消息。也作“杳无音信”。 稳固（形容词）：安稳而巩固。 误解（动词）：理解得不正确。 （名词）：不正确的理解。 在意（动词）：留意；放在心上。 无愧（动词）：没有什么可以惭愧的地方。 （二）句型学习。 1.根据课前预习，列出自认为课文中重要的句型。 2．生讲解，应用，师作补充说明。 （1）凡是……；凡是…… 指一定范围内所有的一切的说明，二者是并列关系。 （2）既不……也不……而是…… 这是一个多重复句，第一层为并列关系，第二层为转折关系。 （3）拟人句的学习与应用。 三、课堂小结。 本节课的动词、形容词、成语，是本课的重点，课后同学们将这些词语再做理解和运用，对于我们学过的句型，也要在课后多做应用