王鹏 漓江畔的深山送书人.docVIP

PAGE PAGE 1 王鹏漓江畔的深山送书人 　　广西桂林有山水甲天的漓江风光，那里的山山水水充满灵秀，在游客们看不到的深山密林里，还流动着一条别样美丽的风景线。 　　深山里有一群可爱的孩子，他们占尽天时地利，呼吸着天地灵气，却被现代化物质文明甩开了很远很远的距离。他们生活在没有电子游戏设备、没有互联网络、没有时尚名牌的大山里，他们也想坐在宽敞的教室里读书，也想去领略山外现代化的生活。游客们眼中层层叠叠的大山美得触目惊心，但是孩子们的世界却被高高的大山挡住了：“大山”不让外出打工的爸爸妈妈陪伴自己成长，不让城里的老师踏实留下来教书，不让电视、电脑和网络在每家落户。山里孩子们的学校教育问题虽说有各级政府部门的扶持帮助，但是地处贫困山区的每个乡、每个村、每个教学点都存在着各式各样的实际困难。这时候，就需要有人去发现问题，解决问题。 　　碧水青山间的助学真情 　　为了让更多的山里孩子上学、好好念书，由王鹏等志愿者所组成的非营利性的民间公益组织桂林漓江助学网的成立，搭建了一个助学平台，将捐助者与受捐者联结起来，将社会上对山里求学孩子的关爱穿过悠悠青山和漓江碧水，一直送到孩子们的身边，流淌进孩子们的心里。 　　桂林漓江助学网采取“借助”的助学方式，这种“借助”助学工程，是一种新型助学理念及模式；打破帮助学生上学定位于“捐助”的说法，重新定位为“借助”，即资助人把钱“借”给有需要的困难学生，从而帮助其完成某个阶段的学业。而学生成年进入社会工作后无需把钱还给资助人，而是在有能力的时候把钱再“借”给有需要帮助的学生，于是形成薪火相传的爱心接力方式。 　　“借助”与“捐助”概念最大的不同是，资助人把善款借给学生，学生可以有尊严地接受并允诺将来也帮助有困难的学生。施与受和借与还相比，在人的尊严上学生更加倾向于接受后者，同时也增强了学生的社会责任感和主人翁意识，人性化地传递着人类的爱心。 　　这个爱心团队所有成员均为志愿者。助学网的助学形式是以改善贫困山区学校的办学条件以及协助资助人一对一资助贫困学生完成学业为两大主线，辅之以可能出现的其他教育相关资助。 　　助学网成立近两年来，共计调查走访了桂林山区的61个学校，已为22个学校的师生改善教学环境并送去了生活物资、教学设备、书籍；协助46位资助人对58名贫困学生进行了长期一对一的资助。2013年4月份开始，漓江助学网来到贵州榕江县进行前期调查走访，希望让更多的山区孩子感受到来自社会对他们的关爱。 　　为保证爱心善款都能完完整整地交付到真正需要帮助的学校和学生手中，漓江助学网承诺永不从善款提管理费。 　　崎岖求学路 　　需要自己花钱出力，而且那么辛苦那么危险，是什么力量让助学网的志愿者们乐此不疲地去做这样没有任何回报的事情呢？从志愿者的心声中可以找到答案：做善事去帮助别人也为了自己内心深处的那一份宁静。当开始不求回报地付出的时候，就会越来越看淡生活中的得与失，那种奉献的快乐，是任何物质的东西都无法带来的。 　　王鹏是一位在广州工作的桂林人。创立漓江助学网，跟王鹏的个人经历有着很大的关系。王鹏8岁的时候，正处在知青返城的社会大背景下，因为妈妈是知青，所以就随爸妈一起从农村回到了城里。在那个年代，一个从农村来的没有户口的孩子，是被人瞧不起的，也是不受老师和同学喜欢的。每次有什么坏事大家首先就会怀疑是王鹏干的，即便王鹏考了全县第一名，老师也不相信是他自己的真实成绩。这样不公平的对待让王鹏开始破罐子破摔，从小学到中学，他前前后后转了10所学校。 　　当所有人都对这个孩子摇头叹气觉得他无药可救了的时候，只有一个人从来没有放弃过，这个人就是王鹏的母亲。尽管孩子也让她失望伤心，但是她一直相信自己的孩子总有一天会明白对错，她知道他虽然叛逆倔强、玩世不恭，可是他本质不坏。因此就算王鹏做了多少让她生气的事情，她也从来没有打骂过他，而是一直用爱去感化他教育他。慢慢地，王鹏开始体会到了母亲的良苦用心，随着年龄的增长，也开始懂得了思考人生。 　　直到现在，王鹏心里一直都很感激当时母亲没有放弃他，给了他机会去改变自己的人生。这也成为了他创办“漓江助学网”的初衷，因为他相信，很多孩子跟他一样，因为各种原因，在人生的道路上需要有人去拉他一把，或许他们未必会变成所谓的成功人士，但是，至少他们会像他一样学会感恩，将来也可以用自己的能力去帮助别人，把这份爱传递下去。 　　两年前一个偶然的机会，王鹏与几名志愿者交流了之后，萌发了创办一个助学慈善组织的想法。因为自身的经历和多年来心存的感激，让他想通过自己的努力去帮助山区的孩子，让他们拥有平等的受教育的机会，享受到更好的教育资源，感受到来自社会的温暖，然后有机会可以去努力改变自己的人生。 　　这几个志同道合的人在细致规划之后，于2011年7月创办了“漓江助学网”。为了方便管理，助学网