三年级上册课时划分Revision1-结束.pptVIP

教学方法： 播放录音，首先感知字母的发音，学生跟 读，模仿字母正确的发音。 字母教学 音： 教学方法： Page60 字母书写规范； 字母教学 写： 教学方法： Page60 字母书写规范； 自己认读字母并观察字母的书写体； 字母教学 写： 教学方法： Page60 字母书写规范； 自己认读字母并观察字母的书写体； 老师通过书空的形式指导学生按正确的笔 画笔顺书写字母； 学生自己抄写字母，老师巡视与指导； 启发学生找到字母在四线内的规律。 字母教学 写： 26个字母按照体形分为：有头型、有尾型、有头有尾型、无头无尾型四类。 有头型：（占一、二格）b d h i k l t 有尾型：（占二、三格）g p q y 有头有尾型：（占一、二、三格）f j 无头无尾型：（占中间）a c e m n o r s u v w x z 另外：所有大写字母都占一、二两格。 字母教学 字母在单词中的发音： 如在教授字母a, b, c, d, e 后，教师出示一个听音选字母的练习，所填的字母是a, b, c, d, e, 让学生感知字母在单词中的发音。 字母教学 b a c d e pple gg og at ed Thank you ! Revision 1—Revision 2 字母教学建议 Revision1 —（1课时） 第一课时： Part 6 , 9 , 10 , 11, 13 , 14 15 Unit 4 School things 教学目标： 1、能听懂pen，pencil，ruler，pencil case，schoolbag等并指认文具图片或实物，能根据图片认读文具单词。 2、能初步了解名词的单复数形式。 3、能根据指令Open…，Take out…，Put in…做出相应的动作。 4、能相互运用See you tomorrow，Bye-bye进行简单告别。 Unit 4 School things 教学目标： 5、能学唱歌谣See you tomorrow。 6、能在老师指导下，运用What’s this? It’s my book. \What colour is it? It’s purple. \ How many pens? Two pens. 进行简单的交际。 7、能养成整理好自己书包的习惯。 教学重点： 能根据图片认读文具单词并描述其数量、颜色，能听懂指令做动作； 能相互运用See you tomorrow，Bye-bye进行简单告别，能运用What’s this? \What colour is it? \ How many pens?进行简单的交际。 Unit 4 School things 第一课时： Part 1 2 Unit 4 School things （4课时） 第一课时： Part 1 2 第二课时： Part 3 第三课时： Part 4 5 Unit 4 School things （4课时） 第一课时： Part 1 2 第二课时： Part 3 第三课时： Part 4 5 第四课时： Part 9a , 9b, 10 11 Unit 4 School things （4课时） Unit5 Happy birthday 教学目标： 1、能听懂apple，banana，birthday cake，tea，pizza，orange等单词并能指认图片或实物，能根据图片认读单词。 2、能根据指令Jump，Take off…，Throw…，Catch…做出相应的动作。 Unit5 Happy birthday 教学目标： 3、能在老师指导下，运用Have a(an)…/Can I have a(an)…/Thank you/Here you are/Yummy等进行简单交际。 4、能学唱歌曲Christmas is near。 5、能初步了解圣诞节、元旦等相关节日的文化知识。 教学重点： 能听懂apple，banana，birthday cake，tea，pizza，orange等单词并能指认图片或实物，能根据图片认读单词。 能运用Have a(an)…/Can I ha