缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究.docVIP

PAGE PAGE 9 缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究 塘栖三中 王莲琴 【摘要】：因材施教是教育的传统。无论是男生还是女生，都应该通过教育发挥他们的特长，因为未来是男孩女孩共同的舞台。但在初中实际教学中，我们发现男女生的英语成绩存在差异，一般都是女生优于男生。对于这种情况，本文从生理角度、社会角度、心理角度、学习英语的习惯，以及学习英语的策略等方面分析差异成因。并且提出了缩小男女生英语学习差异的对策：男女性别差异教育；发挥男女生学习英语上的能力优势；挖掘男女生学习英语上的智力优势；培养男女生学习英语的动机优势；养成良好的学习方法和习惯；构建男女生合作学习的教学模式。以期促进男女生在英语学习中一同前进。 【关键词】：差异，调查，分析，成因，对策，优势，兴趣，合作学习 一，问题的提出 我在20年的英语教学工作中，或多或少积累了一定的教学经验，有了自己的教学风格，教学特色。所任教学生的英语成绩应该说是名列前茅。但在这20年中一直探讨着一个问题，就是在英语学习成绩上，女生比男生成绩好的比率高。通过调查（见下面的调查统计表），对英语感兴趣的女生比男生比率高；女生学英语花的时间比男生多。笔者探讨了其差异的原因，也采取了相应的消除男女生在学习方面产生差异的各种对策，以期促进男女生在英语学习中一同前进。尤其男女生合作学习，效果甚佳。今年刚毕业的学生的英语中考成绩，男女成绩比率有所好转，缩短了距离。男生A级率占班级总人数的19.2%，女生A级率23.9%，男生平均分88.9分，女生平均分92.7分。 在《中国青年报》中也报道了关于男女生学习差异的文章，正与我的论文不谋而合。《中国青年报》提出一道待解的难题，“快快拯救男生！”。在今年京沪苏浙等地，文理科榜首几乎全为女生所囊括。去年上海、北京、天津、广东、新疆等地就出现了高考录取生中女生超过男生的现象。为什么女大学生比例越来越高呢？专家解密说，有三大原因造就了女生的强势。女生在心智上成熟较早，女性独立自强意识越来越强，加上就业压力导致了女性追求高学历。大学生就业难已不再是新闻。笔者在完成该论文的同时，又看到《城乡导报》中的报道，今年安徽高考上线率男女生比率为15:85。编后的话中提到：男生女生都是中国的希望，男女各占半边天也是新中国所倡导的。男生活泼好动，容易扰乱课堂秩序；男生成熟懂事相对较晚，容易闯祸、惹事。所以在现行的教育评价体系中，中小学阶段的男生得到的正向激励更少，受到的批评指责更多。因材施教是中国教育的传统，无论是什么性别，都应该让孩子通过教育发挥自己的特长，找到自尊、自信。应该有教育方法和教育手段抓住男生的特点，扩大他们的优势。由于男女生对英语学习差异尤其明显，因此，缩小男女生英语学习成绩差异的行动研究，已迫在眉睫。 调查的结果 （一），学习兴趣 1，问卷答案 表1 英语学习兴趣的答案统计 你最喜欢什么学科？ 你学英语感到怎样？ 语文 数学 英语 科学 轻松 一般 较难 很难 G女 7年级 15.2 17.4 41.3 26.8 34.8 52.2 8.7 4.34 8年级 19.6 15.2 43.5 21.7 26.1 43.4 17.4 13.1 9年级 21.7 15.2 45.6 17.3 26.1 30.4 21.7 21.7 吗 男 7年级 11.1 27.8 25.0 36.1 26.1 43.4 17.4 13.1 8年级 11.1 33.3 13.9 41.6 21.7 26.1 34.7 17.4 9年级 8.33 30.5 22.2 38.8 17.4 39.1 30.4 21.7 2，英语学习兴趣的答案分析 1）你最喜欢什么学科？7年级喜爱英语的女生比男生多，三个年级的女同学比三个年级的男同学更喜欢英语。女同学喜欢英语的比男同学高出16.3%。但女同学对由于的喜欢比率从7年级到9年级逐年上升，因为数学和科学对女生来说更难。她们觉得英语最喜欢。男同学在8年级时明显下降，对英语不感兴趣。而到了9年级，明确了学习的目的，在阅读能力上男生是优势，而且，英语没有像数学、科学那样的难题。因此，喜欢英语的男生比率又比较高了。总的来说男生对英语喜欢的程度不高，应该值得注意。 2）你学英语感到怎样？认为学习英语比较轻松的，女同学比男同学的比率高。而到了9年级，认为学习英语一般的比率相对提高。 （二），学习时间 1， 问卷答案 表2 英语学习时间的答案统计 你每周用于英语学习的课外时间 4小时 3小时 1-2小时 几乎无 4小时多 女 7年级 23.52 21.56 19.60 0 35.30 8年级 25.49 27.45 11.76 3.92 31.37 9年级 21.56 23.52 13.72 1.96 41.17 男 7年级 21.56