三年级养小鸭.pptVIP

泗阳县特殊教育学校 主讲教师:孙华兰 10 养小鸭 看谁组的又对又多: 挖 （ ）（ ）（ ） 些 （ ）（ ）（ ） 铺 （ ）（ ）（ ） 扑 （ ）（ ）（ ） 虾 （ ）（ ）（ ） 小鸭子的特征: 小鸭子的嘴巴 扁扁的 小鸭子的脚 小鸭子的特征: 像扇子 走起路来 一摆一摆的 小鸭子的特征: 模仿秀 学小鸭走路 边读边想： 1.鸭子小的时候我喂它吃什么？ 2.鸭窝脏了我是怎么做的？ 3.小鸭大些了，我又是怎样做的呢？ 我天天捉些小虫，挖些野 菜，喂给小鸭吃。我常常打扫 小鸭的窝，还在窝里铺些干草。 我天天捉些小虫，挖些野 菜，喂给小鸭吃。我常常打扫 小鸭的窝，还在窝里铺些干草。 ★ 找一找句子中的动词 ● ● ● ● ● ● 天天 常常 ● ____ ____ 小鸭大些了，我赶它们到河边去。它们看见水，高兴极了，拍拍翅膀，扑通扑通地跳到河里去了。它们在河里，一边游水，一边捉小鱼小虾吃。 ★ 说一说，写一写 例： （小鸭在河里），一边（游水），一 边（捉小鱼小虾吃）。 （ ），一边（ ），一边（ ） 读课文，回答问题 小鸭的嘴扁扁的，脚像扇子一样， 走起路来一摇一摆的。 1、小鸭是什么样子的？ 2、小鸭喜欢吃什么？ 小鸭喜欢吃小虫、野菜、小鱼和小虾等。 3、“我”是怎样养小鸭的？ “我”天天捉些小虫，挖些野菜，喂给 小鸭吃。“我”常常打扫小鸭的窝，还在 窝里铺些干草。小鸭大些了，我赶它们 到河边去。 课外拓展： 说 演 画 写 同学们下节课再见 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 泗阳县特殊教育学校 主讲教师:孙华兰 *