25课为中华之崛起而读书课件精编版.pptVIP

围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。 华人与狗不准入内 1868年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入内。一天，虹口医院的几位医生想进入公园游玩，却被巡警强硬阻拦，不准他们进入。为此，他们向上海的租界当局提出抗议。几天后，租界当局回了一封信，只见上面冷冷地写道：“我们并不认为中国人有进入公园的权利。”许多中国人被激怒了，他们联名写信向租界当局提出抗议，反对洋人对中国人的歧视政策，但上海的租界当局根本不把中国人的抗议放在眼里，依然强硬地答复“不准备给予中国人这项权利。”没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内！” 为中华之崛起而读书！ 走进人物内心世界： 周恩来从租界回来以后，他常常在想： ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------。 是的，少年周恩来在那时就已 经认识到，中国人要想不受帝国主 义欺凌，就要振兴中华。读书，就 要以此为目标。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 1、搜集爱国的名言。 2、阅读周总理的其他故事，进一步了 解周总理。 作业： * 为中华之崛起而读书！ ——周恩来 周恩来（1898--1976）伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军的创建人之一。中华人民共和国总理。他去世时，在长安街上曾经出现过十里长街送总理的动人场面，联合国也曾破例降半旗向他致敬。 留学时的周恩来 黄埔军校时的周恩来 开国大典时的周恩来 批阅文件时的周恩来 为中华之崛起而读书！ 学习目标 1.认识本课生字,正确、流利地朗读课文。 2、理解课文内容，了解少年周恩来立志的原因。 3、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。 自学指导一 我会认 崛 铿 锵 jué kēng qiāng 崛起 铿锵 铿锵 自学指导二 我会写 dì yì bó zū zhèn 帝 义 伯 租 振 fàn chuǎng fán xún rǎng 范 闯 凡 巡 嚷 fù chéng 妇 惩  租界 热闹非凡 洋人 得意扬扬 巡警 耀武扬威 妇人 衣衫褴褛 围观 无可奈何 自学指导三：分部分 第一部分：（ ）写周恩来刚来到沈阳，就听到伯父叹气说“中华不振”，这使他疑惑不解，想去看个究竟。 第二部分：（ ）讲周恩来在租界看到中国妇女受到洋人欺侮，而围观的中国人敢怒不敢言，巡警也帮外国人镇压中国人，并由此明白“中华不振”的真正含义。 第三部分： （ ）周恩来在修身课上表明心迹：为中华之崛起而读书！ 第四部分： （ ）写周恩来在少年时就心系中华的振兴，立下远大志向。 1--6 7---8 9---16 17 自学指导二 齐读第一自然段，回答问题： 1、哪句话给我们交代了当时的社会背景，为下文故事的发展作铺垫？ 2、哪个词语可以让我们体会出东北当时的危机形势？ 当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 焦点 阅读2--5自然段，回答问题： 1、根据意思说出词语。 比喻对事情的原委追问到底。 2、哪个词语表明周恩来对“不能去外国租借地”这件事的关注，想弄个明白？ 3、找出与课题中“中华崛起”意思相反的一