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课堂教学系统设计方案 小学英语——Animals world * 方案的主要过程： 教学内容 教学目标 教学方法 学习环境的准备 教学过程 * 1.教学内容 小学三年级上册“Unit 2 Animals World”. 本课是第二课时，主要学习一些动物单词的发音及拼写，并通过看视频、图片、角色扮演、游戏、对话的方式，结合上节课的句型 “what’s favorite animals ?”对单词加以运用 * 二.教学目标 1.根据教学主题和交际的需要，借助多媒体网络资源，学会单词的发音及拼写。 2.能够利用PPT的方式提供一定主题内容的视频、图片和关键句，在key points 辅助下进行交际。 3.通过师生互动，学生两两对话，角色扮演，做游戏等多种语言交际活动，培养和提高学生口语交际能力和日常生活中运用英语的能力 * 4.通过观看动画片，做游戏，交际。增强学生的语感，提高学生听力，并在高过程中提高其运用现代信息技术辅助学习的意识和能力。 5.在现实生活中能够根据相应的情景，学以致用。 难点：学生能够运用所学的知识进行流畅的交流和对话 重点：学生会拼读这一课时中所学习到的单词 * 三. 教学方法 以语言的学习为中心，运用多媒体等现代信息技术提供学生丰富的学习资源，以听说为突破口，开展看图学习，听读学习，对话学习，角色扮演学习，师生、生生之间进行互动交流，提高学生运用语言的综合应用能力。 * 四.学习环境的准备 学习资源：小学三年级英语书；教学媒体； 多媒体课件；学习卡片 人际关系：学生与老师、学生与学生之间的 人际交往 * 五.学习过程 1.老师通过多媒体给学生播放五分钟的视频：动物世界（ Animals World ）英文版的 2.在看完视频后，老师提问学生“你们都认识那些动物？”，学生举手回答：“……”，老师在提出问题：“那你们知不知道这些动物用英语怎么说？”。学生回答：“……” （以此来引入本章的学习内容，吸引学生的注意力，提高学生的兴趣，同时又培养了学生的听力） * 3.老师放映PPT，展示本章的知识点。放映一些动物的图片，并附带英语和汉语，以及多媒体所配的发音，学生跟读多媒体中的读音。（在此过程中，通过放映图片的方式激发学生的学习兴趣，同时加深忆，使用多媒体来教学生发音，是学生能够准确无误的发音，防止老师的错误发音是学生走入误区） * 4.通过做游戏来巩固所学的知识。学生自选扮演以上学习到动物的名称，然后老师任意点一个动物的名称，点到的同学站起来说出自己扮演的角色的单词，并进行拼写，若答对了，老师将奖励该同学一个印有动物的卡片，答错者，也要接受相应的惩罚，即学生带领全班同学读五遍自己读错的单词，老师也会奖励一个带有“继续努力”的卡片（通过此环节进一步巩固所学到的单词，做游戏奖惩学生来提高学生参与游戏的积极性） * 5.老师写出上节课所学习的句型what’s your favorite animals? 学生两两进行对话（通过此环节，在巩固今天学习的知识的基础上也回忆了上节课所学的知识，并培养了学生的交际能力） 6.老师总结今天所学习的知识，并布置课后作业 * * .