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2019 年度九年级化学教学工作计划
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如意!
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻
起,持续累积而成。 小编给大家准备了 xxxx 年度九年
级化学教学工作计划,欢迎参考 !
一、指导思想
我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本
学期将继续在 “课改 ”新理念和新的《课程标准》的指
导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定
给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,
规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平,
在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水
平得到提高,再上一个新的台阶。
二、学生分析:
本学期继续担任九年级的化学教学工作,这些学
生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当
然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、 行为习惯。
这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发
展进步。从考试情况来看:优等生占 30%,学习发展
生占 50%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,
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中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,
不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对
问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重
的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力
等方面不够好,学生反应能力弱。
根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原
因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无
从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时
学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产
生了厌学心理。
三、目标任务
1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实
际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学
习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方
法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用
化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理, 学习常
见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学
计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣, 培养学生科学严谨
的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使
学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题
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逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题
的能力。
4、针对中考改革的新动向, 把握中考改革的方向,
培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能, 注意启发学生的智
力,培养学生的能力。
6、培养学生的科技意识、 资源意识、 环保意识等
现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
四、方法措施
1、重视基本概念和理论的学习。
2、备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备
课、上课中要把握好本质的东西,
3、在平日讲课中学会对比。
4、讲究 “巧练 ”
5、在平日要注意化学实验。
6、跟踪检查。
7、加强课堂教学方式方法管理,
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