最新人教版小学五年级下册语文教案设计;鲁本的秘密.docxVIP

课题与教学内容 27* 鲁本的秘密 课时安排 1课时 教学目标 知识技能 理解生词，了解课文内容。 学习作者按顺序叙述事情的方法。 过程方法 让学生经历充分读书，自读、自悟的过程，训练学生理解课文内容、感情朗读的能力。 态度情感 使学生认识到如何珍惜母子之情，学习鲁本从小事做起，关爱长辈的美好品质。 教学札记 根据本课的难点（有些句子的情感不易把握。），教师注意提示学生去注意一下不易读出感情的句子，而如何读出感情的问题，完全由学生自己解决，教师在方法上适当引导。这样地自由展示可以让学生多角度地、自由地理解。开拓课文内容。教师的任务是提供情景，而不去限制学生怎样展示。 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 （一）揭题 师板书：鲁本的秘密。 看了课题，你想提什么问题？ 过渡：是啊，老师也想知道，鲁本到底有什么秘密？ （二）整体感知 　1、出示实物投影：课文讲了一件什么事？ 学生们情绪高涨，自由提出自己心中的问题。 （1）采用自己最喜欢的方式读课文，边读边理解生词，思考这篇文章主要写了什么内容？（鲁本作了很大很多的努力，偷偷攒钱为母亲买胸针的事。） 板书课题后，如果学生有表达欲望，教师就不必提问，可让学生直接谈对课题的理解。 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 2、引导讨论交流 （三）探究课文内容。 1、实物投影出示思考题：：课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？鲁本为了给母亲买胸针，用了多长时间，作了多少努力？ 　 2 、引导；你们读了这个动人的故事有什么感受呢？哪部分内容最让你感动？请把它读出来。 　 （2）交流学习生词情况。 （3）交流文章的主要内容。 1、学生自由读课文，并以同桌为小组进行讨论。 学生以小组为单位进行交流。 3全班交流： （事情发展顺序：捡麻袋卖钱每个5美分，攒足5美元，整整用了将近一年的时间；为了捡麻袋，用尽了自己可以用的所有时间，跑了很远的路，克服了许许多多的困难。） 4、感情朗读。 学生谈自己读文后的感受。 自由读自己最爱感动的内容。 学生自读课文，教师巡视发现学生读得不深入时，要及时讲解读、思、划、议等阅读方法。 师生可展开朗读比赛。相机出示课文插图，解决文中生词。 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 　4、学了这篇课文，你有什么想法？　　 （四）总结扩展 我们通过学习这篇课文，你在写作上有哪些收获？ 　　 　　 （五）布置作业 附：板书设计 27* 附：板书设计 27* 鲁本的秘密 （关爱母亲） 学生在提示下先独自想自己的想法，然后用流利地语言表达出来。 学生自由谈。（1、按顺序写事情。 2、抓住细节，带着感情去写，感动读者。） （视频展台出示提示内容）请同学们回忆一下母亲节、爸爸、妈妈的生日都在哪一天？你都为爸爸、妈妈做过什么？今后打算怎么做？