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新教师年度考核登记表 　　 　　范文一：新教师年度考核登记表总结 　　 　　我是打心底里喜欢教育的,所以我把教育当作自己终生为之奋斗的事业,而非谋生的一份职业。 　　 　　出于这种心理和责任，我带领六年级毕业班走过了他们小学阶段的最后一个学期。 　　 　　虽然道路稍有曲折，但过程却是快乐的，令人难忘的。 　　 　　现将本学期的一些工作重点小结如下： 　　 　　教学方面，我将重点放在重知识的掌握和基本技能的培养上。 　　 　　这是依据本班学生的实际情况而定的。 　　 　　一直以来，插班生不断，很不巧的是，这些插班生普遍存在基础差、懒惰、成绩不理想等诸多毛病。 　　 　　于是，到了六年级，班中便囤积了一大批基础薄弱的民工子女。 　　 　　这些学生家长整日忙于生计，无暇顾及孩子学业，于是给教育带来了一定的麻烦。 　　 　　基于上述情况，本学期，我不得不花大量的时间和精力去教一些最基本的知识和学习技能。 　　 　　再者，为了不至于让学生在学习上失去兴趣，我努力改革自己的课堂;参加瑞安市中心组学习，与各优秀教师共同探索教学之奥秘，共同成长，尽量使课上得简单、朴实，又不缺乏情趣。 　　 　　俗话说，兴趣是最好的老师。 　　 　　学生有了学习兴趣，就不怕成绩上不去。 　　 　　在班主任工作中，我本着“对学生的安全、健康负责”的教育理念，把安全工作放在第一位。 　　 　　其次，班级中，特殊家庭的学生也比较多，稍有不慎，便有可能使学生误入歧途。 　　 　　所以我便把德育放在重要的位置，确保每位学生都能健康、快乐地为自己的小学阶段画上圆满的句号。 　　 　　青春与教育并驱。 　　 　　青春有了教育相伴，便有了神采;教育有了青春的注入,更显朝气。 　　 　　送走毕业班，不是教育的落幕，而是教育新的开始。 　　 　　范文二：新教师年度考核登记表总结 　　 　　在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。 　　 　　开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。 　　 　　例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。 　　 　　所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 　　 　　在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。 　　 　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。 　　 　　例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 　　 　　在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。 　　 　　同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。 　　 　　平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 　　 　　例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。 　　 　　定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。 　　 　　这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 　　 　　在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。 　　 　　例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。 　　 　　他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。 　　 　　我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。 　　 　　通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 　　 　　在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。 　　 　　通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。 　　 ?