应用型本科约稿函 (定).docVIP

高等院校使用型本科教育系列规划教材 约稿函 高等院校使用型本科教育系列规划教材编写组 2013年11月22日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 目 录 2 一、选题背景 2 二、 针对群体 2 三、 编写体例说明 2 四、 本套丛书特色 2 附件一：计划出版科目 2 附件二、教师个人简历 2 一、选题背景 使用型本科教育的发展是高等教育进入大众化阶段的必然趋势,已成为我国高等教育的重要组成部分，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）明确指出，提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求；突出强调高等学校要全面提高教育质量，创新人才培养模式，提升科学研究水平，增强社会服务能力，优化结构办出特色。因此,对于使用型本科人才培养的教学方法及教学课程体系设置的系统深入改革,不仅成为迫切需要解决的问题,也是落实《纲要》的一个重要举措。特别是在全国学习贯彻《纲要》精神的背景下，广泛交流使用型本科教育教学经验、教学成果，深入探讨使用型本科教学过程中遇到的问题，理清并提出能够进一步改进和提高使用型本科教育质量的新思路、新举措，必将有力促进我国使用型本科教育特色的形成和教育水平的提高。 使用型本科院校在人才培养上有着本科教育的共性,区别于高职高专的教育,又有别于研究型本科院校。在使用型本科教学和教材编写过程中，必须考虑教学内容和结构符合专业培养方向的需求，既要适应现实，又要适应未来专业和学科发展的需求，要在教学中及时反映科学理论和技术的新发展，及时补充生产、服务和一线管理所需的新知识、新工艺、新技术和新方法，使学生的知识层次和科学技术发展水平趋于同步。因此,在教材改革逐步深化的今天,及时编写出一套专业适用性强、重点突出、案例教学、适用于使用型本科人才培养的教材已经势在必行。 为了落实《纲要》精神、提高使用型本科院校教学质量，在坚持因材施教的教学原则，注重理论联系实际，全面促进使用型本科教学改革和教材建设，我社计划出版一套以立体化教学为目标、以能力培养为主线、以专业针对性强为特色的国家规划教材。根据使用型本科培养目标要求来建立新的理论教学体系和实践教学体系，以及学生所应具备的相关能力培养体系，构建能力训练模块，加强学生的基础实践能力和操作技能、专业技能。教材编写充分展现创新思路、编写独具匠心、突出使用特色。 鉴于此，我社特邀有关院校优秀教师开展深度合作，集各校教师之所长，共同打造顺应教育改革潮流、深刻理解和把握使用型本科教育内涵特征、贴近教学需求的高质量精品教材。相信，本套教材的出版一定能够适应使用型本科教学特点，进一步培养使用型综合人才，提高教师教学科研的积极性；促进课程体系和教学体系的合理构建，推动高校教学体制的改革；提高使用型本科的整体发展水平，形成具有多元化特色的教学体系，促进使用型本科教育的可持续发展。 诚挚期待您的参和！ 高等院校使用型本科教育系列规划教材编写组 2013年11月22日 针对群体 使用型本科院校、高等院校 编写体例说明 1.整体结构 序言、前言、目录、正文、参考文献、附录 2.章节安排 本套丛书的标题及栏目设置： 第一层级为：第一章、第二章……每一章下面有【知识结构图】【拓展延伸】（滚动栏目）【课后练习】 第二层级为：第一节、第二节…… 每一节【对点案例】 本套丛书层次体例展示： 第一章 【知识结构图】(知识框架图\学习目标\课时建议) 第一节…… 【对点案例】 第二节…… 【对点案例】 【相关链接】（滚动栏目） 【课后练习】 【实用模版】 第二章……（体例同上） 体例说明 （1）章下 【知识结构图】以结构图的形式将本项目的知识点概括出来，层次分明，结构图以树形、环形为主，应有立体感，避免单一 的层级形式结构图。放在章首页。知识结构图包含三个方面的内容：知识框架图、学习目标、课时建议。 【相关链接】跟本章内容相关的