应用网站课程设计指导书(2011).docVIP

使用网站课程设计指导书 计算机和信息技术学院 计算机科学技术专业 2011年6月 第一部分 使用网站课程设计概述 使用网站课程设计涵盖了数据库使用系统的开发和Web程序设计2个方面的内容。“Web程序设计”强调从总体结构、系统分析这一角度来研究计算机系统。任何一个使用网站的开发都离不开后台数据库的支持，所以使用网站课程设计将网页制作、Web使用程序编制和数据库使用有效结合起来，开发一个数据库技术支持的WEB使用系统。使用网站课程设计的目的和要求如下： 一、课程设计目的和意义 　　1. 加深对讲授内容的理解 WEB程序设计理论课强调实用性，注重学生动手能力的培养。本课程设计将有助于加深对Web程序设计的基本概念、基本原理、设计原则和数据库操纵方法的理解，同时，通过大量实践环节学习和掌握有关数据库技术的基本理论、设计方法在使用网站系统开发的具体运用。 　　2. 通过使用网站课程设计，掌握web使用系统设计和开发的方法，培养自主开发能力。 使用网站课程设计侧重于理论使用、系统设计和程序开发过程。结合实际需要开发一个特定网站的新闻管理系统，使学生能够运用数据库的基本知识设计数据库，掌握面向对象程序设计和分析的基本思想和基本方法，能够自主设计并实现小型的软件，最终具备一定的自主开发能力，可以自行开发小型的数据库使用程序。使同学能够主动查阅和数据库设计、Web使用程序开发的相关资料，具备文献检索能力。进而能够和国内外IT行业对人才的需求接轨，为后面的毕业设计和将来能够较好地适应社会需求打下基础。 3. 培养自学以及主动解决问题的能力 通过本次设计，使同学能够主动查阅和使用网站相关资料，掌握一些课堂上老师未曾教授的知识，从而达到培养学生自学以及主动解决问题的能力的目的，为后面的毕业设计打下坚实的基础。 二、选题的原则 课程设计题目选用学生相对比较熟悉的业务模型，通过本次实践性教学环节，培养学生具有初步专业程序设计开发能力。具体表现在在软件工程的宏观方面来进行项目的分析；培养掌握面向对象程序开发的基本私立和方法的能力，掌握B/S开发和运用的基本原理和技能，具有基于后台数据库的使用网站编程技术，针对实际问题，完成小型网站系统的设计和实现。 选题要求 （1）能覆盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。 （2）难易适中，具有典型意义。 参考选题 （1）图书借阅管理使用网站系统 （2）学生毕业信息管理使用网站系统 （3）大学教学排课使用网站系统 （4）汽车销售使用网站系统 （5）网络教学使用网站系统 （6）网上购物使用网站系统 （7）仓库管理使用网站系统 （8）机房网络化管理使用网站系统 （9）其他：同学自己提出，由教师确认的题目。 三、课程设计实施步骤 同学们可按下列步骤完成所选题目的设计并写出设计报告。 第一步：问题分析。 在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。依据调查结果，进一步分析和表达用户的需求。绘制数据流程图： (1)基本符号 (2)数据流程图绘制方法：自顶向下，分层绘制。 (3)数据流程图绘制规则 ①每张数据流程图须从左往右绘制，即从产生数据的外部实体开始到使用数据的外部实体结束。 ②对含义明显的数据流，其名称可以省略。 ③尽量避免数据流的交叉。 ④对于需在两个设备上进行的处理，应避免直接相连。可以在它们之间加一个数据存储。 ⑤如果一个外部实体提供给某一处理的数据流过多，可将它们合并成一个综合的数据流。 ⑥下层图中的数据流应和上层图中的数据流守恒。 ⑦对于大而复杂的系统，其图中的各元素应加以编号。通常在编号之首冠以字母，用以表示不同的元素，可以用P表示处理，用D表示数据流，用F表示数据存储，用S表示外部实体。  第二步：数据库设计和实现。包括： 数据库的概念结构（E—R）图： （1）画出系统各部分（子系统）E-R模型图 （2）消除冲突和冗余，合并各部分E-R模型图，形成总体E-R模型图 （3）若系统较简单可直接画出系统总体E-R模型图； 逻辑和物理结构设计：将E-R图转换为关系模型，及设计数据库中的表、视图（如果使用）、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用SQL脚本提供）； 设计系统查询功能及要求，写出主要的查询SQL语句。 第三步：系统功能设计和实现，同时对设计结果进行评价和总结。对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果以报告的形式进行提交。 四、课程设计要求 本次课程设计的目标是运用数据库和Web程序设计知识完成一个网站新闻管理系统的设计和开发工作。为了充分发挥学生的主观能动性，课程设计不指定开发环境和开发工具，学生可以任意选择自己喜欢的编程工具和数据库系统（建议使用开发平台.NET 或 J2EE，数据库采用SQL Server/My SQL/Access）。课程设计结束后，学生以文档的形式提交课程设计