大学生安全知识教育讲座.docVIP

PAGE 大学生安全知识教育讲座 （新生入学安全教育） 重庆工程职业技术学院 保卫处 撰稿 开展大学生安全教育，其目的是为了维护高等学校正常的校园秩序，保护大学生的人身、财产安全，提高大学生遵纪守法和安全防范意识、强化同学们的自我保护能力，引导大学生遵守国家法律法规、学校安全规章和纪律，使每一名同学都能够顺利地完成学业、安全地渡过大学生活。 大学生安全教育着重强调两个方面的问题：一是增强安全意识问题；二是在日常生活与学习中，大学生应当掌握的安全知识。 第一部分：加强学习，不断增强安全意识 绝大多数安全事故都是因为人们安全意识不强、心存侥幸、疏忽大意所致。 美国著名心理学家马斯洛说过：“安全的需要是人类重要的需要之一”。（人的需要层次论：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要）。由此可见，安全与我们的日常生活是息息相关的。当代大学生是从学校到学校，一直是在家长的监护和学校的保护下，无忧无虑地生活和学习，缺乏自我保护意识和安全防范能力。因此，加强大学生安全教育十分必要。 首先，加强大学生安全教育，是高等学校治安形势的需要 当今社会，人们所面对的安全问题涉及诸多方面，影响人类安全的因素除了自然因素外，还有人为因素、社会因素等多种因素，它们都会对人们的安全带来威胁。 近几年来，大学生中的安全事故屡屡发生，主要包括人身安全、财产安全、消防安全、国家安全和网络安全等多方面，特别是涉及高校和高校学生的凶杀、他杀、自杀等案件逐年增多，而且有不断上升的趋势。例如：马加爵、薛荣华两起校园杀人案件使在校学生的人身安全、合法权益受到侵害，使学校正常的教学、科研秩序受到严重影响。同时，也增加了社会不稳定因素。2012年1—7月，重庆市大中小学生非正常死亡50多人，其中溺水死亡35人，同比下降50%以上（2011年1—7月非正常死亡为105人），其中包括交通、凶杀、自杀、溺水等意外死亡；大学校园发生的盗窃、诈骗等安全事故更是不胜枚举。 随着高等学校管理方式的社会化，办学形式的多样化，学生结构的复杂化，校园治安形势日趋复杂严峻。主要表现在以下几个方面： 一是随着高等教育事业的发展和改革开放的深入，校园环境日趋复杂。高校由原来单一的教学单位转变为全方位、多功能、开放型的社会单位，一所高校就是一个小社会。这种复杂的格局，客观上给高校的安全造成诸多不利因素。社会上的一些不法之徒，时常窜入校园进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等犯罪活动，危害师生的人身和财产安全，直接影响学校的教学秩序和安全稳定，影响学校的建设和发展。 二是大量的外来务工、经商人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大的冲击。由于这部分人文化素质不高，法制观念不强，流动性较大，管理难度大。因此，校外人员在校园进行聚众赌博、打架斗殴，盗窃学校公私财物等违法犯罪活动的现象比较突出。据调查，校外人员进入校园引发的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。 三是校园周边治安环境日趋复杂。引发校园及周边地区治安问题的消极因素大量存在，侵害学校师生人身及财产安全的治安、刑事案件时有发生。高校校园内发生的刑事、治安案件或安全问题，大多数与学生有关。这些案（事）件的发生，不仅会给学生本身及家庭造成伤害，而且也会直接影响到学校正常的教学、工作和生活秩序，严重时还会危及整个社会的稳定。因此，加强大学生安全教育，提高同学们的安全防范能力，可以有效地减少和避免发生在大学生中的各种安全问题，从而起到维护高校安全和稳定的积极作用。 四是多校区办学，交通安全存在较大的隐患。从2009年开始，我们学校实行两个校区办学，打破了过去独门独院的办学格局。由于校区分散（相隔近20公里），校区之间的人流、车流、物流互动，增大了交通安全隐患。 其次，加强大学生安全教育，是提高学生自我防范、自我保护能力的需要 大学校园治安、刑事案件的频频发生固然与社会严峻的治安形势等外部环境有关，但大学生自身的安全防范意识及自我保护能力较差，也是不可忽视的重要因素。当今社会是一个快速发展和高度开放的社会，随着我国的经济和世界接轨，教育领域也逐步和世界教育接轨。在校大学生的活动空间不断扩展，与社会各个领域的接触、交流也不断拓宽。在校期间，学生除了正常的学习生活外，还要走出学校参加各种各样的社会活动，比如与其它高校的同学、老乡交往、在社会单位兼职务工等。在这种情况下，对缺乏社会经验尤其缺乏安全常识的大学生们，势必成为各种不安全问题和案件的受害者。所以，加强高校学生的安全教育，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力，已成为全社会的共识，有着迫切的必要性。 近几年来，在校园内外发生了一些涉及学生意外伤害事故，究其原因虽然各不相同，但有一个共同点，就是大多数当事学生对事故的发生没有任何心理准备和自我保护意识，面对伤害不知所措。当前，大学生自我防