散文阅读之作用题印刷.docVIP

高三二轮复习资料 哈佛校训：投资未来的人是忠于现实的人。 PAGE PAGE 11 高三二轮复习学案——散文阅读之作用题 出题人：明学凤 审定：毛清莲 编号：37 一、考纲要求： 作品结构的分析，作品主题的概括 二、考纲阐释： “作品结构”指作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分、各个方面之间的关联与安排。 “作品主题” 则要从句、段的内容为出发点，联系写作背景等进行分析概括。 三、常见的提问方式 （1）文章开头（结尾）这样写，有什么好处 （2）文中第x段或第x句，在文中有什么作用 （3）文章引用了xx，请说明其用意是什么 （4）谈谈文中“xx”的重要作用具体表现在哪些方面 （5）阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图 四、答题思路： 1.审清题干要求，确定答题角度。 2.分析该句、段所写的对象及对象特点，概括出该句、段的内容大意及主旨。 3.结合上下文和全文分析该句、段在结构上的作用。 五、答题要素： 1.内容上：内容上的作用主要考虑句子与写作内容及主旨的联系或表达情感、观点等方面的作用。 2.结构上：句子的结构上的作用，要注意句子在文章中的位置。 一般说来，有以下几种情况： ㈠开头段（句）作用： 1、如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。 2、如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 3、如果首段描写景物，往往起到渲染（营造）气氛，勾勒环境，为人物活动提供背景，衬托，铺垫，奠定感情基调的作用；如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用；如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 ㈡中间段（句）作用： 承上启下、前后呼应、照应上文，引出下文 ㈢结尾段（句）作用： （1）升华感情；（2）深化主题；（3）总结上文；（4）卒章显志，点明主题；（5）呼应开头，使文章结构首尾圆和；（6）以景作结，言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。 ㈣标题的作用： 1、交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。 2、交代故事发生的环境。 3、点明行文线索或感情线索。 4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调 5、交代故事发生的环境 6、设置悬念，激发读者阅读兴趣；富有哲理，引人思考 ㈤引用的作用 1、引用诗文的内容及述说对象的特点。 2、作者的观点、态度、情感。 3、诗歌本身是语言的高度浓缩，所以能大大丰富诗文的内容，激发读者的想象，引起情感共鸣，同时也使文章富于文采。 六、规范提示 ????? 1.根据分值确定答案有几个要点。 ????? 2.根据文本的内容特点，在常规作用的基础上尽量补充一两点非常规的作用。 ????? 3.写出序号，分点答题。 跟踪练习： 一、(2014山东卷)阅读下面的文字,完成题目1 浣花草堂 黄裳 到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。其中清初张鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的，虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。 杜甫在成都住过一个不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。从宋代开始就在成都的西郊建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上的大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。 走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后，更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。 这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。 从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要来拜谒的地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严安静的气韵。 从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地。几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑。 穿过花径，我走到工部祠去