2018年3月10日 力的基本概念-试题君之每日一题君2018年高考物理二轮复习.docx免费

3月10日 力的基本概念 中考频度：★★★★★ 难易程度：★★★☆☆ 下列关于力的说法正确的是 A．人推车，人对车有作用力，但车对人没有作用力 B．力产生时一定同时存在施力物体和受力物体 C．力是维持物体运动的原因 D．两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 【参考答案】B 【试题解析】由于力的作用是相互的，所以人推车向前运动时，车对人也产生反作用力，故A错误；力是物体对物体的作用，力产生时，一定同时存在施力物体和受力物体，故B正确；力是改变物体运动状态的原因，故C错误；两个力的三要素完全相同，其中之一是方向相同，故不具备二力平衡的四个条件，即D错误，故选B。 【知识补给】 三种摩擦力 分类 滑动摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 定义 一个物体在另一个物体表面上滑动对产生的摩擦力 一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力 相对静止的两个物体之间的摩擦力 产生条件 1．两物体相互接触、挤压； 2．接触而粗糙 3．有相对运动 1．两物体相互接触、挤压 2．接触面粗糙 3．有相对运动趋势 大小(影响因素） 与物体间接触面的粗糙程度和压力大小有关 与物体所受其他力和运动状态有关 方向 与物体相对运动的方向相反 ?全品教学网 与物体相对运动趋势的方向相反 增大有益摩擦 的方法 1．增大接触面的粗糙程度。如:汽车轮胎刻上花纹 2．增大压力。如:骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大 3．变滚动为滑动。如:汽车急刹车时车轮只滑不滚 减小有害摩擦 的方法 1．使接触面变光滑；2．减小压力；3．用滚动代替滑动； 4．使接触面分离，如：气垫船、磁悬浮列车 对力的三点认识 施力物体与受力物体：一个物体对另一个物体施加拉、推、提、压等作用时，另一个物体就会受到这种作用。施加这种作用的物体叫施力物体，受到这种作用的物体叫受力物体。 力不能离开物体而单独存在：一对作用力总是跟两个物体有关(一个施力者，一个受力者)，单独一个物体不能产生力的作用,如果离开物体更是不可能有力的作用,即力是物体对物体的作用。 力的产生与是否接触无关：相互接触的物体不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定无力的作用(如磁铁吸引小钢球)，所以接触与否不能成为判断有无力的作用的依据。 如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是 A．弹簧变长 B．跳水 C． 射箭 D．磁铁改变铁球运动方向 甲、乙两同学沿相反的方向水平拉测力计，测力计静止时示数是15 N，则甲用的力是 A．7.5 N B．30 N C．15 N D．无法确定 关于弹簧测力计，下列说法中不正确的是 A．弹簧测力计的最大刻度就是它的最大测量值 B．弹簧测力计的刻度是均匀的 C．弹簧在壳内，测量时不必考虑弹簧的方向与所测力的方向一致的问题 D．要使用弹簧测力计之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次 下列有关弹力的说法，正确的是 A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用 B．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 关于质量为100 g的物体所受的重力，下列计算过程正确的是 A．100 g=980 N B．100 g=0.1 kg×9.8 N/kg=0.98 N C．G=mg=100 g×9.8 N/kg=980 N D．G=mg=0.1 kg×9.8 N/kg=0.98 N 游乐场里的碰碰车是孩子们喜欢玩的，当两辆车对碰时，都会向后运动，这既说明力的作用是_______，又说明力的作用可以______________。 某同学在用一根弹簧制做弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表： 钩码重力G/N 0 1 2 3 8 弹簧长度L/N 3 5 7 9 13 （1）若该弹簧测力计的量程是10 N，请在表中空格处填上合适的数据。 （2）分析表中这些数据，你可以得到的一个结论是：________________________________。 某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中，记录表格如下： 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 力G/N 0.98 1.96 2.94 4.9 （1）实验的同学记录时将一个数据丢失，请你补全； （2）请在图中做出物体的重力与质量关系图象； （3）根据图象你得出的结论是：___________________________；用公式表示为：____________________。 小兰拉了一个质量为15 kg