学校素质拓展教练教程第一讲上.ppt

■要求全体学生整齐、洪亮地用三句话（6个字）回 答教练的问好。 （教练：“同学们，下午好！”） （同学们：“好！很好！非常好！” ） ■如果做得不够好，必须重来。必要时提醒大家：一 定要“专注”，牢记“团队责任感”。 教练技巧 1 特别的问好 ■要求全体学生立即与答教练发生互动，并迅速安静 下来。 （教练：“优秀品质？”） （同学们：“静悄悄！” ） ■如果还有人没有安静下来，教练可继续发问；直到 全体同学安静下来。 教练技巧 2 优秀品质 ■每个竞赛游戏结束后，成绩较差的团队必须列队向 优胜团队鞠躬致敬：“向你们学习！”。 （优胜团队还礼：“继续努力，共同进步！” ） ■违规者将受罚：卡通跳。 教练技巧 3 引进竞争机制与激励手段 Let’s play the first game now. ■找到16位分别符合某项特质的人，并请他或她在 相应的小格中签名。 ■用最快的速度，让每个小格中都有人签名；但不能 有重复的签名，而且表格中不能有自己的签名。 ■必须实事求是。 ■别忘了向为你签名的人致谢，并记住他或她的名字 （至少应认得其签名）。 ■前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。 游戏1 征集签名：任务与规则 征集签名 姓名中有 一个“王”字 穿37码鞋 曾义务献血 与自己来自 同一个地理大区 做过家教 戴首饰 A型血 到过长城 擅长唱流行歌曲 会游泳 双鱼座 特喜欢球类运动 看过电影 《音乐之声》 当过班干部 有支教经历 读过小说 《丰乳肥臀》 你的姓名：_________ ■抽查前5名完成者的工作成果：找到一个为他或她 签名的人，并要求证明其确实具备某项特征。 ■合格者奖励（热烈的掌声）；否则受罚（与后5名 一起做“卡通跳”）。 ■邀请所有具有某项特质（如，“曾义务献血”或 “上过电视”）的人一起拍“全家福”。 ■通过这个环节不仅可以增进相互了解，而且可以营 造出更加热烈的气氛。 游戏1 征集签名：验收与照相 ■为什么愿意把热烈的掌声献给前几名？ ■他们身上有什么值得我们学习的优点？ 参考答案：心态积极、沟通和执行能力强、做事目标明确， 善于学习，善于打破自我设限， 善于互助和寻求外界帮助。 ■你下意识中圈定的合作伙伴有哪些？ ■没有完成征集签名任务的原因？ 参考答案：碰到困难轻言放弃——应该给予批评； 粗心——教训：细节决定成败。 游戏1 征集签名：讨论（1） ■有一次，一位中学老师曾这样提问：如果有学生只 顾自己完成任务，而不给别人签字，该怎么处理？ 参考答案：正如林肯总统曾经说过的那样，一个人能够在一段时 间内欺骗所有的人，也可以永远地欺骗一部份人，但不可能永远 地欺骗所有的人。也就是说，一个自私的、不善于和他人合作的 人可能会成功一时，但不可能永远左右逢源，永远有好运气；唯 有善于合作，才能助人助己，才能取得更大的成就。另外，应该 鼓励青少年多参加集体活动。因为，在集体活动中他们将受到严 厉的自我教育——一个小朋友如果总是想占别人的便宜，那别的 小朋友就会不再和他玩。 游戏1 征集签名：讨论（2） ■除素质教育外，做这个游戏还可以达到什么目的？ 参考答案：这是一个很经典的破冰游戏，可以让学生在轻松 活泼的氛围中相互认识，拉近人与人之间的关系；教师可以 通过这个游戏掌握更多的信息，并从中发现一些特殊人才， 有利于班集体建设。 ■如何才能做好这个游戏？ 参考答案：根据学生特点和培训目的设计《征集签名》表格； 如果时间允许，可以提出更多要求，以便同学们更好地相互 认识；通过“验收”和“拍全家福照片”环节，将气氛推向高 潮；务必重视素质教育，鼓励创新；适当引进奖惩措施。 游戏1 征集签名：讨论（3） ■关键是设计有针对性的《征集签名》表格，即，目 的性要明确，内容要有趣，有一定挑战性，而且一 定要符合学生的特点。 ■验收关节不必太较真，务必不能违背快乐学习的根 本目的。 ■根据时间决定后面的讨论内容及讨论时间。 ■惩罚不是目的，而是希望营造出更活泼的气氛或为 后续的培训做一些铺垫。 游戏1 征集签名：游戏指导技巧 中国七大地理分区 中国通常划分为七大地理区：华东、华南、华北、华中、西南、西北和 东北地区。 华东：江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省和上海市、 台湾省。 ? 华南：广东省、广西省、海南省、香港和澳门特区。 华北：河北省、山西省、北京市、天津市和内蒙古自治区的部分地区。 华中：湖北省，湖南省，河南省。 东北：辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古东