【师说】2017届高考数学（人教版文科）二轮专项训练：高考大题标准练(六).docVIP

高考大题标准练(六) 满分75分，实战模拟，60分钟拿下高考客观题满分！　　姓名：________　班级：________　 1．(2015·新课标全国卷Ⅰ)已知a，b，c分别为△ABC内角A，B，C的对边，sin2B＝2sinAsinC. (1)若a＝b，求cosB； (2)设B＝90°，且a＝eq \r(2)，求△ABC的面积． 解：(1)由题设及正弦定理可得b2＝2ac. 又a＝b，可得b＝2c，a＝2c. 由余弦定理可得cosB＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)＝eq \f(1,4). (2)由(1)知b2＝2ac. 因为B＝90°，由勾股定理得a2＋c2＝b2. 故a2＋c2＝2ac，得c＝a＝eq \r(2). 所以△ABC的面积为1. 2．设数列{an}满足a1＝2，a2＋a4＝8，且对任意n∈N*，函数f(x)＝(an－an＋1＋an＋2)x＋an＋1cosx－an＋2sinx满足f′eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)))＝0. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若bn＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(an＋\f(1,2an)))，求数列{bn}的前n项和Sn. 解：(1)由题设可得，f ′(x)＝an－an＋1＋an＋2－an＋1sinx－an＋2·cosx. 对任意n∈N*，f ′eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)))＝an－an＋1＋an＋2－an＋1＝0， 即an＋1－an＝an＋2－an＋1， 故{an}为等差数列． 由a1＝2，a2＋a4＝8，解得{an}的公差d＝1， 所以an＝2＋1·(n－1)＝n＋1. (2)由bn＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(an＋\f(1,2an))) ＝2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(n＋1＋\f(1,2n＋1)))＝2n＋eq \f(1,2n)＋2知， Sn＝b1＋b2＋…＋bn＝2n＋2·eq \f(n?n＋1?,2)＋eq \f(\f(1,2)\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(1－\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))n)),1－\f(1,2))＝n2＋3n＋1－eq \f(1,2n). 3．(2015·新课标全国卷Ⅱ)某公司为了解用户对其产品的满意度，从A，B两地区分别随机调查了40个用户，根据用户对产品的满意度评分，得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频数分布表． A地区用户满意度评分的频率分布直方图 B地区用户满意度评分的频数分布表 满意度评分分组 [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100] 频数 2 8 14 10 6 (1)作出B地区用户满意度评分的频率分布直方图，并通过直方图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度(不要求计算出具体值，给出结论即可)； B地区用户满意度评分的频率分布直方图 (2)根据用户满意度评分，将用户的满意度分为三个等级： 满意度评分 低于70分 70分到89分 不低于90分 满意度等级 不满意 满意 非常满意 估计哪个地区用户的满意度等级为不满意的概率大？说明理由． 解：(1) 通过两地区用户满意度评分的频率分布直方图可以看出，B地区用户满意度评分的平均值高于A地区用户满意度评分的平均值；B地区用户满意度评分比较集中，而A地区用户满意度评分比较分散． (2)A地区用户的满意度等级为不满意的概率大． 记CA表示事件：“A地区用户的满意度等级为不满意”；CB表示事件：“B地区用户的满意度等级为不满意”． 由直方图得P(CA)的估计值为(0.01＋0.02＋0.03)×10＝0.6， P(CB)的估计值为(0.005＋0.02)×10＝0.25. 所以A地区用户的满意度等级为不满意的概率大． 4．如图，在三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1C1C是边长为4的正方形，平面ABC⊥平面AA1C1C，AB＝3，BC＝5. (1)求证：AA1⊥平面ABC； (2)求二面角A1－BC1－B1的余弦值； (3)证明：在线段BC1上存在点D，使得AD⊥A1B.并求eq \f(BD,BC1)的值． 解：(1)因为AA1C1C为正方形，所以AA1⊥AC. 因为平面ABC⊥平面AA1C1C，且AA1垂直于这两个平面的交线AC，所以AA1⊥平面ABC. (2)由(1)知AA1⊥AC，AA1⊥AB. 由题知AB＝3，BC＝5，AC＝4，所以AB⊥AC. 如图，以A为原点建立空间直角坐标系A－xyz，则B(0,3,0)，A1(0,0,4)，B1(0,3,4)，C