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实用标准文档 文案大全 课 题 交通安全——警察的作用 学 习 目 标 1、知道一些常用报警电话；知道遇交通事故是的处理办法。 2、通过讨论交流，培养学生关注生活关注法规的意识。 重 点 难 点 重点：知道遇交通事故是的处理办法。 难点：知道遇交通事故是的处理办法。 教 法 选 择 小组自主交流、讲授法 课 型 新授课 课 前 准 备 教案 是否采用多媒体 否 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第1课时 备课 总数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 你知道哪些报警电话？ 一、报警电话： 报警求助 ??? 110 火 警???? 119 医疗救护?????120 交通事故?????122 二、遇交通事故如何报警？ 1、110报警 1）警情发生的时间和具体位置 2）自己的姓名和报警电话； 3）警情内容： ①肇事车辆的类型，如：大货车、小货车、客车、轿车等。②人员伤亡情况。 ③如果肇事车辆逃逸，尽量详细地说明车辆的特征、车牌号及逃逸方向等。 2、也可及时拨打交通事故处理电话122。 三、小结 提出问题。目的：激发学习兴趣，引入新课。 提出问题，让学生讨论，代表发言。目的：培养学生解决问题的能力，让学生更清楚遇交通事故的处理办法。 补充讲解。 鼓励学生谈谈对交通安全的认识。 积极举手回答： 报警求助 ??? 110 火 警???? 119 医疗救护?????120 交通事故?????122 讨论，代表发言。 举手阐述自己感受。 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 交通安全——乘车安全 学 习 目 标 1、知道一些常用交通规则。 2、通过实例，培养学生重视交通法规的意识。 重 点 难 点 重点：知道一些常用交通规则，和乘车安全注意事项。 难点：培养学生重视交通法规的意识。 教 法 选 择 小组自主交流、讲授法 课 型 新授课 课 前 准 备 教案 是否采用多媒体 否 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第2课时 备课 总数 第 2 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 兰州市某地区一农用车载学生发生交通事故，6死4伤；新疆某地拖拉机载学生，一死…每年都有若干年轻的生命被类似的事件夺走，发人深思。 新课： 一、交通规则 朋友们，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。 二、中学生四不准 乘车时需要注意些什么？ 1、不在马路上追逐、看书； 2、骑车不带人、不骑飞车； 3、不乘非载人车辆； 4、乘车时不向窗外招手探头，要抓紧扶手，车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再上下车。 三、小结 讲述新闻事件。目的：用血琳琳的实例激发学生积极性，引起学生重视，引入新课。 出示幼稚儿歌，让学生一起吟唱。目的：让学生认识到交通规则是我们从小就需要知道的。 提出问题，引导思考讨论。 点评补充。 鼓励学生自己小结。 听新闻实例，引发思考。 和老师一起吟唱儿歌。 思考讨论。 自己小结。 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（签章）： 课 题 交通安全——法规常识 学 习 目 标 1、了解交通安全常识。 2、培养学生律己的同时监督他人的交通意识。 重 点 难 点 重点：培养学生律己的同时监督他人的交通意识。 难点：培养学生律己的同时监督他人的交通意识。 教 法 选 择 小组自主交流、讲授法 课 型 新授课 课 前 准 备 教案 是否采用多媒体 否 教 学 时 数 3课时 教学 时数 第3课时 备课 总数 第 3 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 引入： 随着车辆数目、种类繁多，交通灯及交通标示牌也逐渐复杂化，你知道哪些交通灯和标识牌？ 新课： 一、交通信号灯 机动车信号灯、非机动车信号灯、人行横道信号灯、车道信号灯、方向指示信号灯、闪光警告信号灯、道路与铁路平面交叉道口信号灯。 二、交通标志 指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。 三、道路交通标线 指示标线、警告标线、禁止标线。 四、小结 提出问题，引入新课。 引导学生讨论交流生活中积累的交通信息。目的：让学生生活联系实际，引发对交通信息的思考。 点评表现，鼓励积极发言，举例补充讲解。 鼓励学生和别人分享自己已储备的