北师大初中数学八上《7.1为什么要证明》PPT课件 (1).ppt

* 7．1　为什么要证明 1．知道证明及推理的必要性：要判断一个数学结论是否正确，仅仅依靠________、_________或________是不够的，必须进行有根有据的________． 2．检验数学结论是否正确的常用方法常用方法：__________、____________、_____________等． 观察 归纳 证明 实验验证 举出反例 推理论证 实验 D 1．(3分)如图，利用所学的知识进行逻辑推理，工人盖房时常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形这种做法的根据是(　 　) A．两点之间线段最短 B．矩形的对称性 C．矩形的四个角都是直角 D．三角形的稳定性 C 2．(3分)在上完数学课后，王磊发现操场上的旗杆与旁边一棵大树的影子好像平行，但他不敢肯定，此时他最好的办法是(　 　) A．找来三角板、直尺，通过平移三角板来验证影子是否平行 B．相信自己，两个影子就是平行的 C．构造几何模型，用已学过的知识证明 D．作一直线截两影子，并用量角器测出同位角的度数，若相等则影子平行 B 3．(3分)下列说法中，①锐角都相等；②大于90°且小于平角的角是钝角；③互为相反数的两数和为0；④若l1⊥l2，l1⊥l3，则l2⊥l3.其中正确的有(　 　) A．①②　　　B．②③　　　C．③④　　D．②④ 4．(6分)如图所示的方格纸中，每一格小正方形的边长均为1，小莉画出一个等腰直角三角形ABC，她画得对吗？请你设法验证一下，并与同伴交流各自的方法． 5．(3分)若P(P≥5)是一个质数而且P2－1除以24没有余数，则这种情况(　 　) A．绝不可能　　　　 B．只是有时可能 C．总是可能 D．只有当P＝5时可能 6．(6分)先观察再验证(如图)． C (1)图(1)中实线是直的还是弯曲的？ (2)图(2)中两条线段a与b哪一条更长？ (3)图(3)中的直线AB与直线CD平行吗？ 解：观察可能得出的结论是： (1)实线是弯曲的； (2)a更长一些； (3)AB与CD不平行． 而我们用科学的方法验证后可发现： (1)实线是直的； (2)a与b一样长； (3)AB平行于CD B 8．(8分)已知n为正整数，你能肯定2n＋4－2n一定是30的倍数吗？ 解： 2n ＋ 4－2n一定是30的倍数(其中n为正整数)．理由：因为2n ＋ 4－2n＝2n·24－2n＝2n·(24－1)＝2n×15＝15×2n，又因为n为正整数，故2n中必有因数2，从而2n ＋ 4－2n一定是30的倍数． 9．下列结论，你能肯定的是(　 　) A．今天天晴，明天必然还是晴天 B．三个连续整数的积一定能被6整除 C．小明的数学成绩一向很好，因而后天的竞赛考试中他必然能获得一等奖 D．两张照片看起来完全一样，可以知道这两张必然是同一张底片冲洗出来的 B 11．下列说法正确的是(　 　) A．经验、观察或实验完全可以判断一个数学结论的正确与否 B．推理是科学家的事，与我们没有多大关系 C．对于自然数n，n2＋n＋37一定是质数 D．有10个苹果，将它放进9个筐中，则至少有1个筐中的苹果不少于2个 12．小明和小华在手工制作课上用铁丝制作楼梯模型，如图，那么他们两个人用的铁丝(　 　) A．小华用的多　　　　 B．小明用的多 C．两人用的一样多 D．不能确定谁用的多 D C *