第4节 群落的演替学案设计.docVIP

PAGE 第四节 群落的演替 (1-4)班 【学习目标】1．阐明群落的演替过程2．说明人类活动对群落演替的影响 3．关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策 【学习重点、难点】群落的演替过程。 【学习过程】一、自主学习 （一）群落演替的概念： 随着时间的推移，__________________________________________________________叫做演替。 （二）“初生演替”与“次生演替”的概念： 1.初生演替：指在一个从来没有________________地面，或者是原来存在过植被、但彻底消灭了的地方的演替。例如在______________________________________________上进行的演替。 2.写出裸岩上进行的初生演替过程环节： 裸岩阶段 地衣阶段 ______________ ___________ ______________ _______________ 。 3.次生演替：原有的植被虽已不存在，但原有 条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的 （如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如____________________________________________、弃耕的农田上进行的演替。 4.写出弃耕农田在气候条件适宜情况下的演替过程环节： 弃耕农田 一年生杂草 __________ ___________ __________ （三）人类活动对群落演替的影响 1.人类活动的方式： （1）不合理的方式：人类可以砍伐森林、 、捕杀动物。 （2）合理的方式：也可以封山育林、治理沙漠、 ，甚至可以建立 。 2.人类活动往往会使群落按照不同于_________________的__________和__________进行。 （四）退耕还林、还草、还湖 为处理好经济发展同 、______、 的关系，走__________________的道路，我国政府明确提出退耕还林、 、 、 颁布了《 》，于2003年1月20日起施行。 二、合作探究：仔细分析P79图4—14，思考并讨论有关问题。 1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 2.为什么苔藓能够取代地衣？ 3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？ 4.群落演替的总趋势是什么？ 5.所有弃耕的农田都能演替成树林吗? 6、群落演替两种类型的比较 内容类型 内容 类型 初生演替 次生演替 起点 时间速度 影响因素 实例 三、课堂达标检测 1．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是（ ） A．地衣阶段 B．草本植物阶段 C．苔藓阶段 D．森林阶段 2．在群落演替中，一般不会出现的现象是 ( ) A.群落中生物种类的增多 B.群落中个体数量的增多 C.草本植物被高大乔木取代 D.灌木被草本植物取代 3．下列群落演替的实例中，属于初生演替（或原生演替）的是 ( ) A．火灾后草原的演替 B．弃耕后农田的演替 C．火山岩的演替 D．被完全砍伐的森林的演替 4．下列群落的演替类型中，属于次生演替的是( ) A．在大片沙丘上进行的演替 B．在火灾后的草原上进行的演替 C．在火山岩上进行的演替 D．在冰川泥上进行的演替 5.在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为( ) A．物种进化 B、外来物种入侵 C．群落演替 D、垂直结构 6．关于演替的说法错误的是( ) A.演替是群落根本性质发生变化的现象 B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落发展的始终 7.下列关于种群和群落的叙述,错