人教版语文七年级上册记叙文阅读教学课件考点一分析标题，拟写标题.pptVIP

⑥疯婆子，何许人也？居然能吓退这么多同行？依稀记起来，周末那天，在楼下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越发强烈起来。终于又等到周末，上午8点左右，听到有人在楼下吆喝收废品，我飞速下楼，想要一睹“疯婆子”的真面目。 ⑦让我大失所望的是，疯婆子半点也不凶，更没有想象中的彪悍，她年约50多岁，人很瘦弱，笑眯眯的表情，说话也和风细雨。就在我整理废品时，看到邻居们仿佛约好了一般，纷纷下楼，将没用的东西全拎出来。 ⑧住在楼下的刘婶，给我的印象，是相当小气的那种人。有好几次，我曾看到她为了几毛钱和卖菜的小贩斤斤计较。奇怪的是，今天的她，在卖废品时，一反常态，不仅没有计较价格，有些东西简直是半卖半送。 ⑨可能是看出了我的惊讶，刘婶悄声说：“你不认识疯婆子吧？她和我娘家是一个村子里的，命好苦！丈夫外出打工，出了事故，一直瘫痪在床上。一双儿女都要上学，家里全靠她一人支撑，每天起早贪黑种地，农闲时还要做点小生意。一次，丈夫生病，家里的房子漏雨。她急火攻心，昏厥过去，再醒来，居然开始胡言乱语，疯疯癫癫。村里人看她实在可怜，就凑钱买了辆旧三轮车，让她进城收废品，虽然累，总比死守着两亩薄田要好一些。她因为要照顾生病的丈夫，不敢离家太远，就在公园附 近这几个小区转，最开始，还有同行抢生意，了解到她的故事之后，他们就有了一个悄悄的约定，谁也不许到疯婆子的地盘上去！还有，咱们小区里的人，只要家里有了废品，都会给疯婆子留着，就算她一周只来一次，也要等着。日子好过一些了，她犯病的次数，越来越少，竟再也不疯了呢！” ⑩刘婶笑着上楼去了。我转身，又搜集了一摞旧书报，趁疯婆子忙着称邻居家的东西，悄悄放到了她的三轮车上。 ?从此，我家所有的废品，都分类整理好，整整齐齐堆放着，每天进进出出时，却不再感到碍事，心情却多了几分愉悦。因为，我和邻居们一样，开始悄悄遵守一份美好的约定。 1.题目“美好的约定”指什么？ 【点拨】本文标题的关键词是“约定”，选文与“约定”有关的有两个句子：一是“就在我整理废品时，看到邻居们仿佛约好了一般，纷纷下楼，将没用的东西全拎出来”，另一处是“最开始，还有同行抢生意，了解到她的故事之后，他们就有了一个悄悄的约定，谁也不许到疯婆子的地盘上去”。抓住这两处句子概括即可。 【答案】“美好的约定”是指收废品的同行约定不抢“疯婆子”的生意；附近小区的人们不约而同地把自家的废品留着卖给“疯婆子”。（每点2分） 2.选文⑨⑩两段，采用了何种记叙顺序？有什么作用？ 【点拨】在记叙文中，插叙的内容往往起到补充交代事件发生的原因，丰富情节的作用。第⑨段借刘婶之口交代了“疯婆子”的生活经历和邻居们的做法，解开了“今天的她，在卖废品时，一反常态，不仅没有计较价格，有些东西简直是半卖半送”这一疑惑，丰富了内容。 【答案】插叙。交代了“疯婆子”的生活经历和邻居们的做法，揭开悬念，丰富了文章的内容，突出了文章的主题。（记叙顺序2分，原因分析3分） 3.分析文章第⑩段画线句子中加点词的表达效果。 我转身，又搜集了一摞旧书报，趁疯婆子忙着称邻居家的东西，悄悄放到了她的三轮车上。 【点拨】所给加点词“悄悄”生动刻画了“我”放报纸到疯婆子的三轮车上的情态。可从文意上揣测“我”这样做的原因。 【答案】“悄悄”生动形象地表现了“我”想帮助“疯婆子”但是又不想让她知道的心理。 4.文章采用了先抑后扬的写作手法，结合文章内容简要分析。 【点拨】联系全文来看，作者开头写“没用的东西，整理出一大堆，真烦”是“抑”；结尾写“我家所有的废品，都分类整理好……却不再感到碍事，心情却多了几分愉悦”是“扬”。 【答案】示例：开头先写看到那些积攒的废品，心情烦躁，这是“抑”；结尾写因那份美好的约定，看见积攒的废品反而多了几分愉悦，这是“扬”。这样写，使行文有波澜，突出了文章的主题。 5.文章以“美好的约定”为题，有什么好处？ 【点拨】文章在文末点出“美好的约定”这一字眼，从语段在结尾的作用，可以知道其作用一般是揭示文章的主题，画龙点睛。同时有总结全文的作用，也表达了作者的情感。据此可以作答。 【答案】文题凝练地概括了“我们”“约定”默默帮助“疯婆子”这一情节，表达了作者对“疯婆子”的同情和帮助，也体现了人们美好、善良的心灵。题目耐人寻味、引起读者阅读的兴趣。 补充例题 （1）讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？” （2）女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧…… （3）许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋