法的概念与及特征.pptVIP

法的概述与及特征 教学目的： 通过本节学习，认识法律概念、了解法律作用以及重要性，从而增强学法、用法及守法的自觉性，为深入学习法律打下思想基础与知识基础。 教学重点： 1、法律的概念 2、依法治国的时代趋势 3、形成个人法律职业规划 教学难点： 树立并形成正确的、科学的、整体的、系统性的法治思维和法治方法，能在具体的法律事务操作中体现法律的特征、功能及权威性，正真实现法价值和作用。 教学目的、重点及难点 目录 一、什么是法？ 二、为什么要学法？ 三、怎样学法？ 一、什么是法？ 1、法的概念 2、法的特征 3、法的作用 二、为什么要学法？ 1、国家层面——依法治国 2、社会层面——公平正义 3、个人层面——权利义务 三、怎样学法？ 1、系统性学习法律知识 2、注重司法实践活动 3、树立法治思维成为法律专业人才 廌(zhì)：又名“解廌”，“獬豸”。 东北荒中，有兽名獬豸，一角，性忠。见人斗则触不直；闻人论，则咋不正。 ——《异物志记载》 表明此兽能够主持公正，决断诉讼，惩罚邪恶。 讲法为何先讲廌？ “法”，古写为“灋”。 《说文》解释：“……法（刑也），平之如水，从水；廌所以触不直者去之，从去。” ∴ 法律应该是维护公平与正义的工具。独角兽成为法的象征。 一、什么是法? 法是由国家制定或认可并以国家强制力保证其实施的具有普遍约束力的行为规范体系. 法作为一种社会规范,以社会关系为其调整对象. (一)、法的产生和发展 法不是从来就有的，它是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 原始氏族习惯——奴隶制法——封建制法——资本主义法——社会主义法 (二)、法的本质与特征 △ 1、法的本质 法是被提升为国家意志的统治阶级意志的体现。 国家性 阶级性 ①是统治阶级的整体意志、共同意志或根本意志 ②法仅是体现统治阶级意志的一种方式而已。 ○ 2、法的特征 （1）规范性：包含不特定性和反复适用性； （2）国家意志性：国家制定或认可的规范； （3）以权利义务为内容：它是规定人们的权利、义务的规范，与道德规范、礼仪规范、宗教规范等相比较存在一定差距； （4）普遍性：它是具有普遍约束力和相对稳定性的规范； （5）国家强制性：国家依靠武装力量进行强制规范。 3、法的作用 （1）法的规范作用 （2）法的社会作用 3、法的作用 （1）法的规范作用 1、指引作用：这是指法律对个体行为的指引作用，包括确定的指引、有选择的指引。确定指引一般是规定义务的规范所具有的作用，有选择的指引一般是规定权利的规范所具有的作用。 2、评价作用：这是法作为尺度和标准对他人的行为的作用。 3、预测作用：这是对当事人双方之间的行为的作用。 4、强制作用：这是对违法犯罪者的行为的作用。 5、教育作用：这是对一般人的行为的作用，包括正面教育和反面教育。 （2）法的社会作用 1、维护阶级统治方面的作用。主要表现在调整统治阶级和被统治阶级的关系，调整统治阶级和同盟者之间的关系，调整统治阶级内部之间的关系。 2、维护社会公共利益，执行社会公共事务方面的作用。 二、为什么要学法？ 1、国家层面——依法治国 党的十八届四中全会以依法治国为主题，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，这对于依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化，具有重大而深远的意义和影响。 例如：我国社会矛盾的变化。 2、社会层面——公平正义 社会主义法治理念被概括为：依法治国、执政为民、公平正义、服务大局、党的领导五个方面。在这五个方面中，公平正义被表述为社会主义法治的价值追求。 社会主义法治理念是社会主义法治实践的指导原则，是发展中的马克思法治观在当代中国的最新理论成果，其价值取向为公平正义。公平正义应是社会主义法治的灵魂，是“以人为本”为本质要求的科学发展观的重要组成部分，其核心是社会基本制度的公平正义，其实现有赖于和谐社会的构建，有赖于执法机关和执法人员公平公正执法司法理念的树立。社会主义社会一定是以公平为基本特征、以正义为最终价值的社会。依法治国，建设社会主义法治国家的目标就是在全社会实现公平正义。法治的精神不仅在于有完备的法律法规体系、复杂的执法工作机制，更在于公平正义精