高校文明校园测评细则 (试行).docVIP

Page2 Page2 Page1 黑龙江省高校文明校园（标兵）测评细则 （试行） 2016年10月 说 明 根据中央文明办、教育部制定的高校文明校园标准，并参照中央文明办、教育部《全国高校文明校园测评细则》（征求意见稿），结合我省高校实际，制定本细则。 本细则适用对象是黑龙江省高等学校，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。 测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置6项一级测评指标、28项二级测评指标、80项测评标准。 测评主要采用实地考察、材料审核、问卷调查等方法。 测评结果采用“状态描述法”：二级测评指标不少于24项A,不超过4项B、或3项C,且无D的高校有资格申报省级以上文明校园（标兵）；二级测评指标不少于22项A,不超过6项B、或5项C,且无D的高校有资格申报高校系统文明校园（标兵）。 本测评细则由黑龙江省委高校工委、省教育厅负责解释。 一、基本指标 一级指标 二级指标 测评标准 测评方式 1．思想道德建设 1．思想道德建设 1．思想道德建设 1.1统筹规划 与组织实施 1．贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、中办国办《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，有具体方案。 2．建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门会议研究工作，将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估。学校党政主要领导每学期至少讲授1次思想政治理论课或形势政策讲座。学校分管领导每学期到堂听课2次以上。 3．实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，本科院校思想政治理论课专职教师按师生比1:350-400配备，专科院校思想政治理论课专职教师按师生比1:550-600配备。 4.一线专职辅导员岗位师生比不低于1:200，研究生配备有专职辅导员。有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果。辅导员队伍专业化、职业化建设政策、举措、保障体系完善，效果明显。 材料审核 问卷调查 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余情形为D 1.2思想政治理论课建设 1．独立设置思想政治理论课教学科研组织二级机构，制定思想政治理论课程建设规划，落实思想政治理论课专项经费，切实推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，落实“四进四信”。 2．学校重点建设思政课，规范课程设置和教学管理，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课最新版本统编教材，并纳入培养方案和教学。 3．思政课教学改革、教育方式有创新，课堂教学有互动，师生对课堂满意度高。 材料审核 实地考察 问卷调查 符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D 1.3日常思想政治 教育 1．落实《中共中央组织部 中共中央宣传部 教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》要求，将领导干部上讲台列入教育教学计划，并组织实施具体教育教学活动。积极沟通有关部门，使学生每学期至少听1次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课。 2．制定并落实形势与政策课集体备课制度，校外专家学者、校级领导定期为学生作形势政策报告。 3．以国家、国际重大活动为契机，利用重要节庆日、重大历史事件纪念活动，开展爱国主义教育、国家安全教育、民族团结进步教育和时代精神教育。 材料审核 实地考察 符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D 1.4实践育人和 志愿服务 1．将实践育人工作纳入学校教学计划，建立相对稳定的实践育人基地，定期组织开展社会实践活动，落实规定的学时学分。 2．鼓励师生走入社区、服务社会，结合学校办学特色，开展志愿服务、社会公益活动，及时宣传表彰实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会、表彰会。 3．落实《学生志愿服务管理暂行办法》要求，积极宣传志愿服务精神，建立志愿服务基地，培育志愿服务品牌，有志愿服务岗前培训，有表扬奖励措施。 4．学雷锋志愿服务活动常态化，师生员工志愿服务参与率达到40%以上，党员志愿服务参与率达到95%以上，师生积极参加冬季清冰雪活动。 材料审核 实地考察 符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余情形为D 1.5文明集体创建 1．开展文明处室、文明班级、文明宿舍、文明食堂创建及宣传推广活动，有实施方案，有评比表彰。 2．通过主题班会、读书读报、征文演讲等活动，积极倡导“节粮、节水、节电”理念，有节能环保、防止餐桌浪费的具体办法。将学生日常节能环保行为作为重要指标，纳入学生综合素质评价。 3．建有校级心理健康教育和心理咨询机构，专职从事心理健康教育的