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学案2　订立合同有学问 课标要求 学习目标 列举解决各种民事纠纷的事例，运用合同法的知识来解决身边的一些简单争议。 1.了解订立合同的两个步骤。 2.理解合同的内容。 3.理解辨别有效合同与无效合同。 4.尝试拟订简单的合同，感受合同自由与公平的理念。 一、订立合同两步走 1．合同的订立 合同的订立是当事人通过平等协商，就合同的主要条款达成一致的过程。这个过程称为要约与承诺。 2．要约与承诺 (1)要约是希望和他人订立合同的意思表示。要约具有法律约束力。 (2)承诺是受要约人同意要约的一种意思表示。应该由受要约人在要约确定的期限内及时向要约人作出，其内容必须与要约的内容完全一致。承诺到达对方后，合同即告成立。 温馨提醒　要约不同于要约邀请，要约是希望和他人订立合同的意思表示，要约邀请是邀请或者引诱他人向自己发出订立合同的要约的意思表示。要约具有法律效力，要约邀请不具有法律效力。 3．合同的内容 (1)明确合同内容是订立合同的重要环节，合同的内容就是合同的条款，是合同当事人协商一致所达成的具体协议。 (2)合同的权利和义务是通过合同的条款体现出来的。 温馨提醒　我国合同法采用自愿原则，即合同的内容由双方当事人自己约定。但是，为了避免当事人之间的合同不够具体明确，合同法对合同内容作了提示性的规定。 二、慧眼辨合同 1．有效合同 有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，不得违反法律、行政法规的强制性规定，不得违背公序良俗。 2．无效合同 无效合同是指虽经当事人协商成立，但不符合法律规定的合同。无效合同自订立之始就不具有法律约束力。 温馨提醒　应注意合同成立于合同生效的区别和联系。合同成立的要件是当事人、意思表示、合同标的的可能和确立。合同生效除具备成立的内容外，还应具备合法性和内容的妥当性。合同成立是合同生效的前提，但合同成立并不必然生效。 探究点一　订立合同两步走 eq \x(议题：依法签订合同，维护自身利益) 2017年8月1日，A学校为买进一批课桌，向B公司发出了信函，内容如下：我校急需300套课桌，如果你公司有货，请来函告知，具体价格面议。B公司收到信函立即给A学校回信表示：所需要课桌有现货，价格是每套150元，如果需要请先预付货款1万元，余款货到后支付。如果我公司在8月10日之前没有收到贵校的回信，即表示贵校同意我公司提出的条件，我公司将发货至贵校。A学校收到B公司的回信后，便向B公司发出第二封信，表示愿意和B公司达成交易，但每套价格为140元，同时送货上门，货款支付方式接受，但要在本月15日之前答复。 结合材料，运用生活中的法律常识的相关知识，回答下列问题。 (1)运用要约的有关知识，简要说明上述案例中哪些信件属于要约。 (2)如果B公司收到A学校的信函后积极备货，但没有在A学校规定的时间内给予答复。A学校拒绝与之订立合同，B公司是否有权要求A学校赔偿损失？为什么？ 答案　(1)要约是希望和他人订立合同的意思表示。本案中B公司向A学校发出的信函、A学校向B公司发出的第二封信为要约。 (2)无权要求赔偿。我国法律规定，合同订立要经过要约和承诺两个过程，承诺到达对方后，合同即告成立。本案中B公司向A学校发出要约后，A学校没有承诺，而是向B公司发出反要约，而B公司没有在规定时间内给予答复，尽管积极备货并准备了送货有关的事宜，但这些行为不是承诺，因此买卖合同不成立，无权要求A学校赔偿。 1．合同成立的要件 (1)订约主体存在双方或多方当事人。 (2)订约当事人对主要条款达成合意。 (3)合同成立必须经历要约和承诺两个阶段，承诺到达后，合同生效。 (4)许多合同还可能具有其特别成立要件。 2．正确理解“承诺的内容应当与要约的内容相一致” (1)受要约人必须表明其愿意按照要约的全部内容与要约人订立合同，不得限制、变更或者扩张要约的内容。 (2)二者内容相一致并非是说不得对要约的内容作丝毫更改，而是指不得对要约的内容作实质性更改。 (3)一旦对实质性内容做出更改，则不构成承诺，而应视为对原要约的拒绝并作出一项新的要约，即反要约。 例1　甲公司传真告知乙公司：到货进口红酒20箱，每箱1 200元，其他条款如旧例，欲购请于5日内答复我方。乙公司当日即发出信函：完全同意你方提出的条件。后甲公司不履行义务。则(　　) A．甲公司传真为要约邀请，不具备法律效力 B．乙公司发函为新要约，邀请甲公司正式签订合同 C．乙公司承诺已生效，合同成立 D．甲公司侵犯了乙公司的收益权 答案　C 解析　因甲公司用传真对乙公司表示希望与之缔结合同，故该行为为要约。乙公司当日表示完全同意即作出承诺，承诺一旦作出，即发生法律效力，合同即告成立。 变式训练1　A校欲组建智慧教室，分别向几个电脑商发函，称“我校急需电脑30台，如你公司有货，请速