3.牛顿第二定律.pptxVIP

;目标定位;;一、牛顿第二定律;要点提炼;2.对牛顿第二定律的理解 (1)瞬时性：a与F同时产生，同时 ，同时 ，为瞬时对应关系. (2)矢量性：F＝ma是矢量表达式，任一时刻a的方向均与__ 的方向一致，当合外力方向变化时a的方向同时变化，即a与F的方向在任何时刻均 . (3)同体性：公式F＝ma中各物理量都是针对 的.;(4)独立性：当物体同时受到几个力作用时，各个力都满足F＝ma，每个力都会产生一个加速度，这些加速度的矢量和即为物体具有的 ，故牛顿第二定律可表示为 3.合外力、加速度、速度的关系 (1)力与加速度为因果关系.力是因，加速度是果.只要物体受到的合外力不为零，就产生加速度.加速度的方向与合外力方向总 、大小与合外力成 .;(2)力与速度无因果关系.合外力方向与速度方向可以同向，可以反向；合外力方向与速度方向 时，物体做加速运动， 时物体做减速运动.;1.解题步骤 (1)确定研究对象. (2)进行受力分析和运动情况分析，作出受力和运动示意图. (3)求合力F或加速度a. (4)根据F＝ma列方程求解.;2.解题方法 (1)矢量合成法：若物体只受两个力作用时，应用平行四边形定则求这两个力的合力，加速度的方向与物体所受合外力的方向相同. (2)正交分解法：当物体受多个力作用时，常用正交分解法求物体的合外力. ①建立坐标系时，通常选取加速度的方向作为某一坐标轴的正方向(也就是不分解加速度)，将物体所受的力正交分解后，列出方程Fx＝ma，Fy＝0.;②特殊情况下，若物体的受力都在两个互相垂直的方向上，也可将坐标轴建立在力的方向上，正交分解加速度a.根据牛顿第二定律 列方程及F＝ 求合外力.;问题设计;答案　在国际上采用统一的单位制是非常重要的，也是非常必要的.;1.单位制 (1)基本单位：物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的 关系.在物理学中，选定几个物理量的单位作为基本单位. (2)导出单位：根据物理公式中其他物理量和这几个物理量的关系，导出来的单位叫 . (3)单位制： 和 一起组成了单位制.;2.国际单位制中的力学单位 (1)基本单位 长度l，单位： ；质量m，单位： ；时间t，单位： . (2)常用的导出单位 速度(v)，由公式v＝ 导出，单位： . 加速度(a)，由公式a＝ 导出，单位： . 力(F)，由公式 导出，单位： . 此外还有功、功率、压强等.;3.单位制在计算中的应用 (1)单位制可以简化计算过程 计算时首先将各物理量的单位统一到国际单位制中，这样就可以省去计算过程中单位的代入，只在数字后面写上相应待求量的单位即可，从而使计算简便. (2)单位制可检查物理量关系式的正误 根据物理量的单位，如果发现某公式在单位上有问题，或者所求结果的单位与采用的单位制中该量的单位不一致，那么该公式或计算结果肯定是错误的.;;答案　CD;二、牛顿第二定律的应用;(1)在拉力F作用下物体运动的加速度大小； 解析　对物体受力分析，如图所示 竖直方向mg＝N 水平方向，由牛顿第二定律得 F－μN＝ma1;(2)撤去拉力时物体的速度大小； 解析　撤去拉力时物体的速度v＝a1t 解得v＝4 m/s 答案　4 m/s　;(3)撤去拉力F后物体运动的距离. 解析　撤去拉力F后由牛顿第二定律得 －μmg＝ma2 解得a2＝－μg＝－2 m/s2 由0－v2＝2a2x 答案　4 m;例3　一质量为103 t的列车，机车牵引力为3.5×105 N，运动中所受阻力为车重的0.01倍.列车由静止开始做匀加速直线运动，速度变为180 km/h需多长时间？此过程中前进了多远距离？(g取10 m/s2) 解析　列车质量m＝103 t＝106 kg， 重力G＝mg＝106×10 N＝107 N，;运动中所受阻力 f＝0.01G＝0.01×107 N＝105 N. 设列车匀加速运动的加速度为a. 由牛顿第二定律得 F牵－f＝ma，;列车由静止加速到v＝180 km/h＝50 m/s所用时间为;课堂要点小结;课堂要点小结;课堂要点小结;课堂要点小结;;1;2.(单位制的应用)一物体在2 N的外力作用下，产生10 cm/s2的加速度，求该物体的质量.下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是(　　);1;字后面写出正确单位即可.在备选的四个选项中A、C均错，B项解题过程正确，但不简洁，只有D项单位运用正确，且简洁而又规范. 答案　D;3.(牛顿第二定律的简单应用)如图2所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，小球和车厢相对静止，小球的质量为1