人教版六年级下册语文第一课《文言文两则》精编版.pptVIP

两小儿辨日 你觉得文中的人物是怎样的人？你从中感悟到了什么？ 孔子东游， 。问其故。 一儿曰：“我以日始出时 ，而 时远也。” 一儿以日初远， 。 一儿曰：“日初出 ，及日中则 ，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出 ，及日中 ，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子 。 两小儿笑曰：“ ！” 宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒而守株③,冀复得兔④。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。——《韩非子》 [注释] ①株——露出地面的树根和树茎。 ②走——跑,逃跑。 ③耒(lěi)——古代的一种农具,形状象木叉。 ④冀——希望。 ⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。 宋人有悯其苗不长之者，芒忙然归，谓其人曰:“今日病矣，予助苗长矣!” 其子趋而往视之，苗则槁矣。 [注释] ①悯——怜悯，可惜 ②芒忙然——疲惫不堪的样子 ③谓——对......说 ④病——累坏了 ⑤槁——枯萎 谢谢 1、文言文两则 第一组·人生感悟 学 奕 学 奕 奕：下棋 《孟子》 《孟子》记录了 和 。 孟子的思想 言行 孟子，我国古代伟大的思想家、教育家。孟子是继孔子以后的儒家大师，被后世尊称为“亚圣”。 自由朗读课文，结合注音和注释，读准生字及多音字的的读音，读通课文，难读的地方多读几遍。 学奕 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与？曰：非然也。 学奕 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。 huì wéi hú zhuó fú yǐ yú wéi 认真默读课文，结合注释，小组讨论交流课文的意思。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射 之矣。为是其弗若与曰： 弈秋，人名 全国 的 善于擅长 让 教导 其一人专心致志， 惟弈秋之为听；一人虽听之， 非然也。 之。虽与 弗若 一心 之俱学， 其中 只听弈秋的教导 虽然 弈秋的 教导 天鹅 引，拉 带有丝绳的箭 他，指 前一个人 不如 了 他，指 后一个人 不是这样 下棋 说 学弈 弈秋， 是全国最擅长下棋的人。 让弈秋教导两个人学习 下棋，其中的一个人专心致志地学习， 只要弈秋讲的他都 专心听着；另一个人虽然听弈秋 但心里却一直以为将会有天鹅飞来， 想着拉弓用系着绳子的箭去射它。 的教导， 这个人虽然和 那个人一起学习， 但成绩却不如他。 是说他的智力不如那 个人吗？ 不是这样的。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与？曰：非然也。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与？曰：非然也。 一人虽听之： 思援弓缴而射之： 虽与之俱学： 弗若之矣： 指奕秋的指导。 指“鸿鹄”。 指前一个人。 （即专心致志听讲的人） 指前一个人。 （即专心致志听讲的人） 4 2、说说“之”和“其”各指的是什么 之 通国之善弈者也（ ） 的 思援弓缴而射之（ ） 天鹅 虽与之俱学（ ） 他，指那个专心学习的人 其 其一人专心致志（ ） 他们，指学弈的两个人 为是其智弗若与（ ） 这个人，指不专心学习的人 学奕