哦，林中那间小屋.pptVIP

欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 活动与创造学习建议 音乐的变奏是作品主题有发展性变化的反复再现。绿色的变奏，是对生命的呼唤，是对生存环境的关切。 在本单元我们将欣赏《丹顶鹤的故事》（声乐）和《森林里的珞巴人》（器乐）等，体验和感悟渗透在作品中大自然的魅力和浓浓的人文精神。用和谐统一的声音和恰当的速度、力度演唱《哦，林中那间小屋》和《好大一棵树》两首歌曲。演奏曲目选用了充满童趣的《吹草哨儿》。相信你一定能够有想象力地表现作品的感情与形象，能用自己喜爱的音乐表现方式展示你的创造才能，用音乐表达你对生命的热爱和对人与自然和谐生存的美好向往！ 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 感受与欣赏学习建议 表现与实践学习建议 活动与创造学习建议 演唱《哦，林中那间小屋》，通过反复的聆听和演唱，感受作品中所营造的情境，用叙述和赞颂的语气，深情地唱出对护林人的怀念与崇敬。二声部的加入，更增强了歌曲的表现力。学习演唱时，需要关注声部和谐与声音的统一。 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 ——表现与实践学习建议 感受与欣赏学习建议 表现与实践学习建议 活动与创造学习建议 音乐小实验，着重理解音乐与环境的协调对人产生的影响。音乐大篷车是走进“大课堂”的好机会，不仅能展示音乐学习的成果，而且能增强我们的责任心。 具体活动如何展开还应该充分发挥我们的创造性，例如可以为生活中的场景选择适宜的背景音乐，或者采撷或模拟自然界音响，将其与音乐进行创作整合。 感受与欣赏学习建议 表现与实践学习建议 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 ——活动与创造学习建议 简线谱转换 作品介绍 实践活动 音乐常识 歌曲范唱 歌曲伴奏 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 哦，林中那间小屋 歌曲范唱 歌曲伴奏 简线谱转换 作品介绍 实践活动 音乐常识 哦，林中那间小屋 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 《哦，林中那间小屋》是一首朴素而深刻的抒情叙事歌曲，以优美的旋律、朴素的语言、真挚的情感，叙述了两代人前赴后继造绿护林的故事，歌颂了护林工人在平凡的岗位上默默无闻、甘于奉献的崇高精神。 歌曲为大调式、四二拍，单二部曲式结构。第一乐段从全曲的最低音sol作大六度跳进开始，旋律线缓缓起伏，仿佛在叙述一个娓娓动听的故事；第二乐段提高了音区，开始处采用“以变为宫”的手法，获得了明亮的色彩。两个对称的乐句，表达了激动的心情，推出了歌曲的高潮。尾声中加了渐慢、渐弱的哼鸣，增添了意犹未尽之感。 歌曲演唱 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 简线谱转换 作品介绍 实践活动 森林里的珞巴人 作品播放 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 简线谱转换 作品介绍 实践活动 森林里的珞巴人 作品播放 欣赏：丹顶鹤的故事 欣赏：森林里的珞巴人 演唱：哦，林中那间小屋 演唱：好大一棵树 演奏：竖笛 音 乐 常 识 相 关 资 源 学 习 建 议 综 合 测 评 音乐沙龙 我的编创 音乐小实验 歌曲咏唱的是一个动人的故事：年轻的黑龙江姑娘徐秀娟是扎龙保护区第一代养鹤人的女儿。为了寻找两只