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认识时间 解决问题 崔家小学 徐霞 复习导入 6:40 7:05 9:30 连线 起床 10 分钟 吃饭 40分钟 课间休息 20分钟 一节课 8分钟 一、创设情境，引出问题 问题：通过观看动画，你知道了什么？ 绿色圃中小学教育网 二、获取信息，掌握推理策略 （一）获取信息 我做完作业后 才去踢球。 明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。 做完作业啦！ 绿色圃中小学教育网 （二）应用推理策略解决问题 问题：你知道该选哪一个吗？你是怎么想的？ 二、获取信息，掌握推理策略 绿色圃中小学教育网 明明星期天上午活动时间表 时间 7:45 9:00 9:15 10:30 10:50 活动 做完作业 看木偶剧 推测“踢球可能在什么时间”的关键是什么？说说你是怎么想的。 （三）检查答案，反馈结果 问题：明明是9:15去踢球的吗？我们来验证一下。 二、获取信息，掌握推理策略 绿色圃中小学教育网 三、应用拓展，巩固新知 问题1：你是怎么想的？ 圈一圈。 问题2：第二幅图为什么不对？ 绿色圃中小学教育网 （ ）11:35明明和爸爸妈妈一起在滑雪。 （ ）10:15明明和爸爸妈妈到达冰雪乐园。 （ ） 9:30明明和爸爸妈妈出发去冰雪乐园。 （ ） 12:45明明和爸爸妈妈离开冰雪乐园去 吃午饭。 （ ） 10:55爸爸妈妈在观看明明滑冰。 1 2 3 4 5 ? 7:30 ? 9:45 ? 11时30分 四、课堂总结 通过这节课的学习你认为自己有什么进步？ 有什么新的收获？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
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