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第课-企业的生产与经营 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 理论课教案用纸 课题序号 3 授课时间 9月26 10月10 12 10月13 授课课时 2 授课班级 1008 1019 1020 授课章节 名称 第一单元：透视经济现象 第二课：企业的生产与经营 使用教具 多媒体课件 教学目的 1、认知：了解企业的含义和类型，理解人力资源是第一资源，理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。 2、情感体验：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。 3、运用：能对周围企业的经营状况进行判断分析，阐述诚信、创新在现代经济生活中的价值；成为高素质劳动者的途径，以实际行动提高自身素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。 教学重点 成为高素质劳动者需要具备的条件。 教学难点 理解提高企业经济效益的主要途径。 教学方法 讲述 提问 讨论 更新、补 充、删节 内容 课外作业 习题册第2课选择题 教学后记 授课主要内容或板书设计 第2课 企业的生产和经营 提高企业的经济效益 企业中的劳动者 理 论 课 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、导入 1、请学生举例“你所知道的我国知名企业”、“我区市知名企业”。 如：海尔集团、联想集团、格兰仕集团、夏新集团等； 阳光，华西，三房巷，锡柴，威孚等。 组图：中国企业“大王”知多少。 师：我们了解了中国和无锡的知名企业，企业对于推动社会经济的发展有着重要的作用。 二、新课步骤 （一）提高企业的经济效益 1、企业的含义和类型 （1）企业的定义：是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织。 企业的特点： ①能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任； ②有自己的资产、名称、组织结构和场所； ③按照法律法规和有关政策规定办理相关登记审批手续。 （2）企业的类型 ①按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业； ②按组织形式分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业。 A、个人独资企业：由一个自然人投资，财产为投资者个人所有，并以其个人财产对企业债务承担无限责任的经济组织。 特点：规模较小，在小型加工、零售商业、服务业等领域较为活跃。 思考：个体工商户和个人独资企业有什么区别？ B、合伙企业：由两个以上自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共担风险的经济组织。 C、公司制企业（有限责任公司和股份有限责任公司）：依法设立、由法定数额股东所组成，以营利为目的的企业法人。股东以其出资额为限对公司债务承担责任，公司以其全部财产对债务承担责任。 2、提高经济效益的主要途径 师：企业是以盈利为目的的经济组织。 当“收入成本”时，企业就可以盈利；反之则会亏损，长期亏损的企业最终必将走向灭亡。 思考：如何提高企业经济效益呢？ 主要在于降低企业生产成本，以最小投入，获得最大产出。 补充思考：你知道企业的成本包含哪些方面吗？ 参考：产品的原料、人工、水电、房租、运输等等。 （1）、面向市场，开发适销对路的产品。 师：我们知道，在夏威夷卖羽绒服、在乡村卖晚礼服是绝对卖不出好价钱的。因此，产品必须要符合市场需求，适应市场变化。 例：普通的蜡烛（随着各种蓄电设备的出现渐渐淡出市场） 果冻蜡、魔术蜡、香薰蜡（成为一种玩赏品，有了市场） 普通的茶叶（品种单一，受到质量制约） 艺术花茶 （具有观赏性，味道多样，新奇） (2)、创新技术、推动企业集约型发展。 师：“科学技术是第一生产力”，只有不断加快技术进步和产品升级换代，企业才能有更快更好的发展，否则就会被淘汰。 例：旧时纺织业和现代纺织业的对比。（图） 我国企业交出的专利税有多少。（P13） （3）、提高质量，树立良好的企业信誉和形象。 例：马自达6危机：明星吸毒，品牌遭殃 思考：你能举例出其他一些影响企业形象的例子吗？ 这些例子说明了什么？ 说明：我国企业在很大程度上还没有做到重视“形象”。 （4）、改善管理，提高企业经营管理水平。 讨论：一个班级其实就相当于一个企业，而班主任就是这个班级的第一级管理者，什么样的班主任（管理者）和管理方式会让你信服？ 反过来，如果你是班主任，你会如何管理你的班级和学生？ （5）、适度扩张，追求规模效益。 例：北京普尔斯马特集团 （二）、企业中的劳动者 1、