千年梦圆在今朝朝阳区小学语文代晓明教学讲义.docVIP

PAGE 1 教学基本信息 课名 千年梦圆在今朝 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 语文 学段 第三学段 年级 六年级 授课日期 教材 书名：义务教育课程标准实验教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2006年12月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 代晓明 朝阳区星河实验小学实施者 代晓明 朝阳区星河实验小学指导者 马妍 朝阳区教育研究中心其他参与者 指导思想与理论依据 科学精神是人类精神不朽的旋律，它激励着人们驱除愚昧，求实创新，不断推动着社会的进步。它是当代学生发展的核心素养。只有理解科学精神，才能深刻理解科学知识的文化意蕴；只有张扬科学精神，才能形成爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围。《千年梦圆在今朝》一文叙述了中华民族千年梦圆的经过，赞扬了航天人的科学精神。故确立“科学精神”这一核心能力的发展与本单元编者教学思想是相吻合的。航天梦助力中国梦，航天精神就是民族精神，了解祖国的历史，传承民族精神同样也是学生发展的核心素养。所以本课教学要力求工具性与人文性的统一，在学习语言文字运用的同时，还要提高学生的思想文化修养，发展学生的核心素养。 《语文课程标准》第三学段目标明确指出：“要在阅读中了解文章