2019年秋八年级生物上册6.1.2从种到界测试（新版）新人教版.docVIP

第二节 从种到界 一、单选题 1．科学家们给生物进行分类的主要依据是 A． 生物性状差异程度和亲缘关系的远近 B． 不同的生物具有不同的生活环境 C． 不同的生物具有不同的形态结构 D． 不同的生物具有不同的运动方式 2．下列关于生物性状的表述，错误的是 A． 性状就是生物形态结构、生理和行为等特征的统称 B． 同种生物的同一性状常常有不同的衣现形式 C． 生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多 D． 生物的性状就是肉眼可以观察到的特征 3．下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是（　　） A． 所有的鱼类都属于一个种 B． 不同人种的肤色差异，体现了生物种类的多样性 C． 抗锈病小麦与易染锈病小麦属于两个不同的种 D． 各级分类单位中，同种的生物之间的亲缘关系最密切 4．如图为部分生物的分类等级示意图。其中共同特征最多、亲缘关系最近的是（??? ） A． 虎与狮 B． 狼与狮 C． 猫与虎 D． 猫与狮 5．下列处于同一分类等级中的生物，亲缘关系最近的是 A． 牛科 B． 偶蹄目 C． 哺乳纲 D． 脊索动物门 6．生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近，将不同的生物进行分类。在生物分类的阶层系统中，最大和最小的分类单位分别是 A． 界、纲 B． 门、科 C． 界、种 D． 门、种 7．下面四组概念图中，错误的是 A． A B． B C． C D． D 8．有关分类单位的特征解释中，正确的是 A． 分类单位越大，动物的共同特征越少 B． 分类单位越大，所包括的种类越少 C． 同一分类单位中，动物的特征是完全相同的 D． 越小的分类单位，动物种类越多 9．下列有关分类的叙述中，错误的是（ ） A． 种是分类的最基本单位 B． 分类的主要依据是生物的形态结构 C． 分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 D． 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多 10．构成海底花园的珊瑚，美丽的造型，缤纷的色彩，几千年来一直被误认为是植物，而老中医常称道的冬虫夏草、我们爱吃的蘑菇，也都被习惯地归入植物家族，今天通过分类学家的分类，我们知道了它们真正的归属，请你当一回小分类学家，通过生物分类等级辨别下列生物间亲缘关系最近，相似特征最多的是（ ） A． 苹果和高粱 B． 人和黑猩猩 C． 玉米和油菜 D． 虎和狗 二、判断题 11．生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。物种间亲缘关系最近的分类单位是种。_____ 12．“人”在分类学的描述中，按照分类等级被归类为动物界、灵长目、哺乳纲、脊椎动物门、人科、人属。（______） 13．生物分类单位由小到大是：界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。（____） 14．生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。 （_______） 15．生物分类单位由大到小依次是界、门、目、纲、属、科、种。____ 三、综合题 16．资料分析：小麦、水稻、棉花在整个植物界中的分类地位如下： 门 种子植物门 种子植物门 种子植物门 纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 目 禾本目 禾本目 锦葵目 科 禾本科 禾本科 锦葵科 属 小麦属 稻属 棉属 种 小麦 水稻 棉花 (1)上述资料中“界、门、纲、目、科、属、种”是分类的单位，其中________是最大的分类单位，________是分类的基本单位。属于同一个门的植物相似程度最________，亲缘关系最________。同种的植物相似程度最________，亲缘关系最________。 (2)你会发现，小麦与水稻之间共同特征较________，原因是______________________。小麦与棉花之间共同特征较____________，原因是__________。 17．永泰嵩口遍植李树。李树林中,空气清新湿润,这与李树的部分生理作用密不可分。 (1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线: ①A a.气孔②B b.导管③C c.根毛 (2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错。 ①X为水蒸气时,李树提高了周围的大气湿度。　（____） ②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加。　（____） ③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳—氧平衡。　（____） (3)以上若有错题,请选择一题进行改正:?_______________________________ 李树属于植物界、被子植物门、①、蔷薇目、②、李属。 (4)李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是________(填“①”或“②”),