第八课 竞争合作求双赢第二框.pptxVIP

第八课 竞争合作求双赢第二框 合作！竞争！;竞争的作用是什么？（积极和消极） 嫉妒心理的危害是什么？ 竞争的规则是什么？ 竞争的目的是什么？ 合作与共享的关系是什么？ 合作的原因及意义是什么？（为什么要合作？） ;1、知道合作与竞争的关系 ★ 2、知道合作中竞争的内涵（两方面） ★ 3、了解合作中竞争的意义（作用） 4、懂得如何在合作中竞争（六点） ★ 5、懂得如何在竞争中合作（三点） ★ 6、理解团队精神的含义及核心;小故事，大道理;★合作与竞争的关系是什么？ （ P95?第一段）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 ★在合作中竞争的内涵？ 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 ;1.我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。 2.竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。; 明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 ★八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？ ★我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？ ;在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。 取长补短、携手共进，是我们在合作中的竞争目标。 在合作中竞争，对我们来说，要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于他人竞争。 在合作中竞争，不以成败论英雄。 面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步：面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。; 第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而，比赛结果却大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败给法国队。 原因何在？ 原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战,过于英雄主义,不讲整体配合是巴西队的致命伤。 ;1.我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是合作的真谛。 2.无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人之间的关系。 3.“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。;1.学会欣赏他人.发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 2.学会理解和谅解别人.对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。 3.要站在对方的位置上考虑.想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。;★团队精神的含义及核心;重点知识回顾;1.下列反映合作与竞争关系的是 （ ） ①竞争与合作相互渗透、相辅相成 ②合作结果是双赢，竞争的结果是两败俱伤 ③在合作中有竞争，在竞争中有合作 ④合作就是竞争，竞争就是合作 A.①③ B.②④ C.③④ D.①②③④ 2、要在竞争中获得“双赢”的理想结果，我们必须（ ） ①树立协作、互助的合作观念 ②反对不正当竞争 ③彻底击垮竞争对手 ④在竞争中合作，在合作中竞争 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ ;3、歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反??”这说明（ ）。 A. 两人合作就一定能成功 B. 兴趣相投的人才能相互合作 C. 在竞争中合作能相互促进，共同提高 D. 歌德善于和别人合作 ;4、“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是（ ） A、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡 C、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤 D、在竞争中，要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高 ;5、冬冬学习一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学讲解练习题，有人说他这样会被别人超过，但他认为“帮助别人也是提升自我”。这说明冬冬 （ ） A．没有竞争意识和能力 B．成绩优秀，别人追不上他 C．根本不懂得竞争的残酷性 D．能正确处理竞争与合作的关系 ;6、明明的学校经常开展一些竞赛活动，在竞争中，