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第六单元写作：续写和改写 【写作导航】 续写，就是接着原文上文写出下文的内容。续写的作文一般是 给出了原文的开头，让学生续写出文章的主体部分和结尾；有的 给出了原文的开头和中间部分，让学生续写出文章的结尾，从而 使文章成为一个有机的整体。 续写的一般要求：要认真阅读所给文章的片段，把握文章的 思想内容和行文的思路脉络；要在保持原文风格、文意的基础上 展开合理而丰富的想象；续写的内容要符合作文命题要求。 ?【写作导航】 续写的具体方法为： 1.认真阅读，把握精神。俗话说得好，磨刀不误砍柴工。续 写时，很多同学一拿到题目就匆匆动笔，结果下笔洋洋洒洒上 千字，最后牛头不对马嘴，差之千里。因此在续写前，我们要 认真阅读，把握材料的中心思想、基本情节、主要人物的特点 以及人物之间的关系。只有把握了开头的精神，续写才不会离 题。 2.联系生活，展开联想。生活是我们创作的源泉活水，如果 离开生活，续写就是一团死水，甚至要闹笑话。 【写作导航】 所以在写作时 ，要联系我们的生活，要符合生活实际。在现实生活的基础上 进行有益的尝试和改革，通过合理的想象，对生活进行典型化 和优选化。 3.构思情节，大胆创新。在充分酝酿的基础上，我们要快速 勾勒文章轮廓，合理安排故事情节，编织优美故事。情节要编 织得一波三折，这样才能引人入胜。 【写作导航】 改写，是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。改 写的过程是一个新的构思过程，是一个全新剪裁，全新布局的过 程。 改写大体上有以下四种类型： 一是改变人称，把第一人称改成 第三人称，或把第三人称改成第一人称； 二是改变语体， 把文言文改成白话文，把书面语改成口语； 三是改变文体，如把诗歌改写成记叙文或散文； 四是改变文章的记叙顺序，如把顺叙改成倒叙。? 【写作导航】 ? 在改写中应该注意以下的问题： 1.改写要在原文的基础上进行。改写不等于重写，所以改写要 以原文为基础，进行再加工，再创造，绝不能抛弃原文而凭空设 想或胡编乱造。 2.要弄清改写的形式和要求。弄清改写要求也就是审题的过程 ，这也是关系改写成败的重点所在。 3.改写要特别注意语言的连贯与流畅，注意语气的前后协调。 【佳作欣赏】 《望江南》改写 镜头一：在一名女子的闺房里，女子带着笑容梳洗，秀发散落 肩头，她坐在镜子前，慢慢地梳着自己的长发，镜中的女子带着 笑容，并选了一个漂亮的发簪戴在头上，怀着激动的心情一路小 跑到望江楼。 镜头二：阳光明媚，江面上倒映着水草的影子，女子站在亭下 ，望着一艘艘从江面上飘过的船，天空中飞过一对对黄鹂，充满 了温馨。(背景：黑白，女子与心爱的男子一同在草地上牵手奔跑 ，互相诉说着对爱情的海誓山盟。) 镜头三：女子望着一艘艘划过的小船，心中充满了急切之感， 双手紧握，眉头紧锁，望着江面，心里担心着她的丈夫会不会遇 到了什么危险。(远镜头：太阳高照，人们都害怕炎热躲回了家里 ，而女子却没有一丝疲倦，任豆大的汗珠从脸庞流下，精心的化 妆也花了，手里的丝纱也握成了一团。) 镜头四：一轮红日映在江面上，女子久久没有等到丈夫的归来， 水里的鱼儿也有些疲惫，太阳的余晖不忍离去，江水缓缓的流着。 女子又一次回想起与心爱人的欢乐时光，一滴泪水滴在水面上，映 着一圈又一圈的波纹。 镜头五：女子绝望了，也没有思索什么就跳进了江里。然而， 等她醒来的时候，发现她的丈夫正紧紧的抱着她，两个人就这样深 情地望着对方，女子幸福地依偎在丈夫的怀抱里……? 【名师点评】 这是一首诗歌的改写。作者想象丰富，通过人物的外貌、神态、动作和细腻的心理描写，把一个望穿秋水，盼夫归来的少妇刻画得惟妙惟肖。文中的景物描写也极富特色，很好地烘托了人物的心 情。 【写作文题】 一.为下面语段续写几句话，使之与前文自然衔接。 读书使人拓宽视野，丰富知识，增长才干；可以净化心灵，陶 冶情操，充实精神世界。相反，不读书让人视野狭窄,知识贫乏,才能枯竭；心灵污垢,情操低俗,精神世界空虚。 提示： 1、从“相反”这个词可以判断，续写的内容应是“不读书会怎么样”。 2、续写的语言与原材料保持连贯自然。 二.从以下材料中任选一则作为开头，续写一 篇作文。题目自拟。不少于600字。 1、这件事，说起来不能不令人发笑…… 2、地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门 声……? 提示： 1、深入理解材料，抓住材料中的关键点进续 写，比如第一则材料中的“不能不令人发笑”，第二则材料中的“最后一个人”。 2、第一则材料可以续写为一篇记叙文，第二则材料可以续写为一篇虚构的故事。 3、续写的部分，