六年级上册科学课件-2.1 地球的形状｜苏教版.pptVIP

小结：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？ 猜测 → 实践 → 亲眼看见 510067866÷9600000≈53（个） 地球表面积相当于53个中国国土面积那么大。 地球赤道周长 40091千米 地球赤道半径 6378 千米 地球表面积 510067866平方千米 认识地球大小 拓展活动 根据上面的资料计算，如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一周后，你的年龄该有多大？ 地球赤道周长 40091千米 地球赤道半径 6378 千米 地球表面积 510067866平方千米 40091÷（8×4）÷365≈3.43（年） 绕赤道一周大约用3年半的时间。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 总结 苏教版六年级科学（上） 阅读，小组讨论： 古人对地球的形状有几种解释？ 你认为这些解释合理吗？ 古代印度人对地球的认识 古代印度人认为，大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上…… 古代中国人认为： 天像一个锅，是半圆的；地像一个方形的棋盘，是平的。 古代中国人对地球的认识 我国东汉时期天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄，居于内。天表有水，水包地，犹如卵壳裹黄。 东汉张衡“浑天说” 亚里士多德根据月食推测 古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为:月球被地影遮住部分的边缘是圆弧形的，所以地球是球体或近似球体。 月食是怎样形成的？ 月全食过程示意图 帆船进出港。用地球仪代表我们的地球，小纸船代表进出港的航船。 1、让小船在地球仪上模拟进出港航行，观察你有什么发现？ 2、把船放在桌面上航行，你又有什么发现？ 3、比较两次实验，观察到的现象有什么不同？你得出什么结论？ 模拟实验： 实验过程: 提示：观察者眼睛要平视，“开船者”要控制船的速度，不要太快。 1、小船进港时，我发现（ ）先出现，（ ）后出现。出港时，（ )先消失，（ ）后消失。 2、把船放在桌面上航行，我发现（ ）。 3、比较两次实验的现象，我认为（ ）。 实验结果: 船帆 船身 船身 船帆 船帆和船身一起出现和消失 地球是个球体 麦哲伦船队航行探险示意图 1519年 1522年 太 平 洋 太 平 洋 大 西 洋 印 度 洋 西班牙 麦哲伦海峡 好望角 菲律宾群岛 不断地探索：麦哲伦船队的航行，是人类第一次成功的环球航行，第一次用实践证明了一个伟大的猜想---地球是一个球体。 见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。 1961年，前苏联“东方一号”飞船绕地球飞行 人类第一位 宇航员：加加林 1969年，美国阿波罗11号登上月球 拍摄到地球的照片 2003年10月15-16日，杨利伟乘坐“神舟5号”飞船绕地球飞行了14圈。这是中国人第一次从太空遥望地球。