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课文从哪几个面描写春天的景象的? (全日制聋校实验教材) 微 风 舒 展 发 芽 柔 软 洞 静 静 wēi fēng shū zhán fā yá ráu ruǎn dòng jìng jing 冬天过去了,微风悄悄的送来了春天 冬天过去了,什么送来了什么? 答:微风送来了春天。 麦苗醒了,舒展着嫩绿的叶子。油菜花开了,田野里一片金黄。 麦苗怎么样?油菜花怎么样?田野里怎么样? 答:麦苗醒了,油菜花开花,田野了一片金黄 柳树发芽了,柔软的枝条在微风中轻轻的摆动着。一只青蛙从洞里钻出来,在河边忙着捉虫。 柳树怎么样?柳树的枝条怎么样? 一只青蛙从洞里钻出来,在河边做什么? 答:柳树发芽了,枝条在摆动着。 答:在河边忙着捉虫。 春天来了,它来到教室里,静静地听我们读书、唱歌。它来到校园里,和我们一起欢乐地做游戏 春天来到教室里做什么?春天来到校园里做什么? 答:春天来到教室里,听我们读书、唱歌。 春天来到校园里,和我们做游戏 答:时间、农作物、田园、校园这几个方面描写春天的景象。 说说课文有多少个自然段,多少个句? 课文有( )自然段。 课文有( )句。 第一句: 第二句: 第三句: 说说课文写了春天的那些景色? 1:麦苗醒了,油菜花开了,柳树发芽了,青蛙出来了。 2:造句 ……一起…… ……摆动…… 白天渐渐变( )了,夜晚渐渐变( )了 。 天气渐渐变( )了。 小草渐渐( )了,( )花开了。 今天,我们一起去感受了春天的美,一起走进了春天,其实春天就在我们的身边,只要我们细心的观察,我们还可以观察到春天的很多景象。 *
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