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爱园小学学科教案设计 PAGE PAGE 70 养德厚根 立己达人 科目： 三 年级 体育 学科 月 日备， 月 日用。 课 题 第一单元 跑：400-600米自然地形跑 主备人 朱福 教学课时 本（课）单元第 1 课时，总第 课时。 授课人 教学内容 1. 跑：400-600米自然地形跑 2. 游戏：听音乐走跑交替 课 型 新授 教学目标 1．在多种方法的练习中，提高耐力跑的能力。 2．能体验到克服身体疲劳时的感受。 3．积极练习，表现勇于进取的精神。 教学重点 跑得轻松、自然，呼吸有节奏。 教学难点 掌握正确的速度与呼吸的方法。 教具准备 录音机 教 学 过 程 师 生 活 动 复案修改 一、开始部分 课堂常规 1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 （语言要清晰。） 2．宣布课的内容和任务。 （讲解课堂要求和任务。） 3.准备活动： (1)队列练习； (2)小型徒手操； (3)专项准备活动；（师生同练习） 二、基本部分 跑：400-600米自然地形跑 1.讲解自然地形跑的意义，以及通过各种地形时的动作、速度与呼吸 方法。 2.带领学生慢跑，熟悉地形，提示特殊地形的通过方法。 3.安排学生走、跑交替练习，巡回指导，提示三步一呼、三步一吸的节奏呼吸法。 4.布置自然地形跑的路线和方向，重点提示跑得轻松、自然，呼吸有节奏。要求跑完后放松慢跑或走，进行休息调整。 游戏：听音乐走跑交替 1.在充分休息后，组织学生进行游戏：听音乐跑跑走走。可以根据学生的体能分快慢组进行练习。练习中鼓励学生坚持就胜利。 2.引导学生谈感受，适时给予鼓励。 三、结束部分 放松与总结： 1.组织学生进行身体放松。 2.总结本课的教学情况。 3. 师生再见 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 学生认真听讲 师生一同练习。 动作一致，精神饱满 分散进行原地慢跑，想象模仿各种地形跑的动作。 2. 在老师的带领下，进行慢跑，熟悉地形，尝试特殊地形的通过方法。 3.200米走与慢跑的结合，体会慢跑与呼吸节奏的配合方法。 4.按体能分组，由小组长带领，按规定路线和方向练习600-800米自然地形跑，体验跑动中通过各种自然地形的动作方法，相互鼓励。休息时相互交流自己的感觉。 1．分组进行游戏。 2．说一说，在游戏中体验到克服身体疲劳时的成功感受。 1.放松充分 2.认真听教师总结 3.师生再见 活动场地 后操场 科目： 三 年级 体育 学科 月 日备， 月 日用。 课 题 第一单元 跑：600-800米自然地形跑 主备人 朱福 教学课时 本（课）单元第 1 课时，总第 课时。 授课人 教学内容 1. 跑：600-800米自然地形跑 2. 游戏：跑向北京2008 课 型 新授 教学目标 1．在自然地形跑时做到呼吸自然，动作协调。 2．能体验在耐久跑过程中克服身体疲劳时的感受。 3．积极练习，表现勇于进取的精神。 教学重点 跑得轻松、自然，呼吸有节奏。 教学难点 掌握正确的速度与呼吸的方法。 教具准备 录音机 教 学 过 程 师 生 活 动 复案修改 一、准备部分 课堂常规 1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 （语言要清晰。） 2．宣布课的内容和任务。 （讲解课堂要求和任务。） 3.准备活动： (1)队列练习； (2)小型徒手操； (3)专项准备活动；（师生同练习） 二、基本部分 跑：600-800米自然地形跑 1.了解学生的身体状况后，带领学生做好充分的准备活动，组织学生进行原地摆臂与呼吸配合的练习。腿部的协调要配合的练习。 2.组织学生进行中速跑的练习，提示跑的轻松、动作与呼吸的配合协调。 3．指导学生根据自己体质，选择适合自己的体能组别，进行练习。 4.倾听学生交流感受，给予肯定与激励。 游戏：跑向北京2008 1．利用自然地形设计“跑向北京2008游戏，组织学生进行练习，提示跑的轻松、动作与呼吸的配合协调，激励他们克服困难。 2．引导学生进行自我评价。为他们在耐久过程中克服身体疲劳继续练习而感受高兴，并注意适时的激励。 三、结束部分 放松； 小结：教师总结本次课的情况 下课：师生再见 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 学生认真听讲 师生一同练习。 动作一致，精神饱满 1.身体不舒服时及时向教师汇报。分散原地练习摆臂，体会呼吸方法。 2.通过中速跑150米的练习，体验跑的动作轻松与呼吸的配合协调。 3．按体能分组，由组长带领练习自然地