人教版九年级物理下册教案设计：19.3安全用电.docVIP

第3节　安全用电 导入一:问题导入 资料:1882年7月26日下午7时,上海的一台发电机开始运转起来,点亮了15盏电灯.这是在中国土地上第一次亮起电灯!可是3个月后,清政府官员竟下令禁止使用电灯.理由是使用电灯不安全,会引起火灾.大家认为这样做合理吗?说说你的看法. 教师把学生分成正反两方,展开辩论.辩论完后,让学生说说自己的认识. 正方:这样做合理. 反方:这样做不合理. 　　[过渡语]　用电虽然有危险,但是它能给我们的生活带来很多好处,利大于弊.生活中只要注意安全用电,就可以避免危险的发生.生活、生产中我们怎样才能防止触电事故的发生呢?学完本节课,你的疑问就会迎刃而解. 导入二:情境导入 展示生活中常见的用电安全警示标志,比如“高压危险”、“有电危险”等.思考:在哪些地方见到过这些标志? 学生观看用电安全警示标志,说出生活中在哪见过这些标志. 播放由电引起的火灾,在高压线下钓鱼触电等视频,说明安全用电的重要性. 　　[过渡语]　电给我们的生活带来便利的同时,使用不当也会造成伤害,怎样才能安全有效地用电呢?这节课我们就来学习安全用电的知识. 一、电压越高越危险 阅读教材中“电压越高越危险”,思考下列问题: 问题1:电对人体的伤害程度与哪些因素有关? 回答1:电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关. 问题2:结合自己所查资料,说说人对不同电流的不同反应. 回答2:人对100~200微安的电流无反应;电流达到1毫安左右会引起麻的感觉;不超过10毫安时,人尚可摆脱电流;超过30毫安时,就会感到剧痛、神经麻痹、呼吸困难,有生命危险;当达到50毫安时,很短时间使人心跳停止. 问题3:人手直接接触一节干电池两端,会发生危险吗? 回答3:通常情况下人体的电阻约为104~105 Ω,根据欧姆定律I=UR,通过人体的电流远小于1 mA,所以不会对人产生危险 问题4:为什么电压越高越危险? 回答4:根据欧姆定律I=UR,在人体电阻不变时,电压越高,流过人体的电流越大,越危险 [知识拓展]　人体是导体,在不同情况下的电阻不同,身体干燥时电阻较大,潮湿时电阻较小.电流对人体的危害除了跟电流的大小、通电时间的长短有关,还跟电流的频率、通过人体的部位以及触电者的身体状况等因素有关. 　　[过渡语]　电压越高越危险,人接触带电体和不接触带电体都会发生触电事故吗? 二、常见的触电事故 思路一 触电是指当人体接触或接近带电体,有电流通过人体时,引起人体的受伤或死亡的现象.触电会对人体产生极大的危害,那么在哪些情况下会造成触电事故呢?分析下列几幅图是如何造成触电事故的. 1.低压触电: (1)人站在凳子上,两只手分别接触火线与零线. 分析:人站在凳子上,电流经过人体,使人体和导线、电网中的供电设备形成回路. (2)人站在地上,手接触火线. 分析:电流经过人体流入大地,使人体和导线、大地和电网中的供电设备形成闭合回路. 问题:通过上述两幅图可以看出,人在什么情况下可以导致触电事故? 总结:当人体接触火线时,人体成为导线、电网中回路的一部分,电流流过人体,会造成触电事故. 2.高压触电: 问题:人不接触导线会造成触电事故吗? 回答:高压电弧触电和跨步电压触电. (1)高压电弧触电:人靠近高压输电线路. 分析:高压输电线路的电压高达几万伏甚至几十万伏,即使不接触也会有触电危险,容易产生高压电弧触电. (2)跨步电压触电:人经过掉落的高压输电线旁. 分析:当人经过掉落的高压输电线旁时也会触电,在两脚间会形成较高的跨步电压,电流从一条腿流入,另一条腿流出,同样会发生触电事故. 思考:人站在干燥的凳子上,用一只手接触火线会触电吗? 学生针对此图进行讨论:此人不会触电.因为此人站在干燥的凳子上,凳子是绝缘体,手虽然与火线接触,但是与零线和大地之间不能形成回路,人不能成为火线与地、火线与零线形成的回路的一部分,所以人不会触电. 想想议议: 图中给出了工作和生活中几种容易引起触电的情况.想一想,除了图示的几种情况外,还有哪些情况可能引起触电? 展示课本中几种容易引起触电的情况. 播放几种容易引起触电情况的动画. 如果在生活中遇到触电事故,我们如何处理呢? 播放“触电的急救”动画. 大家总结一下,如果遇到触电事故应如何处理. 总结:在发生触电事故时,千万不要用手去拉触电的人,而是要立即切断电源或用绝缘体挑开电线,必要时对触电者进行急救,尽快通知医务人员抢救! [知识拓展]　生活中一些小动作,也可能存在触电的危险.比如:1.电饭锅、电熨斗插电状态下接水,用电吹风时开水龙头等.因为一旦电器有线路老化、漏电等情况,就极易引起触电事故;2.用湿拖把、吸尘器清理地面时也要小心,不要用其触碰电器的电线、插座等;3.洗澡、洗衣服,或手上有水时,不要触碰开关、电灯、吹风机等;