高三生物二轮复习遗传的分子基础专题.pptVIP

* 高三二轮复习 遗传的分子基础专题 1．(2010·江苏高考)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20 世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人 们作出判断的理由不包括 (　　) A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B．蛋白质与生物的性状密切相关 C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我 复制 D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传 信息 C 1．肺炎双球菌的转化实验 1928年英国格里菲思的实验 1944年美国艾弗里的实验 过程及结果 结 论 转化因子 DNA 加热杀死的S型细菌体内有 “ ” “转化因子”是 2．噬菌体侵染细菌实验 步 骤 ①标记细菌 细菌＋含35S的培养基→含35S的细菌 细菌＋含 的培养基→含32P的细菌 ②标记噬菌体 噬菌体＋含35S的 →含35S的噬菌体 噬菌体＋含32P的细菌→含32P的噬菌体 ③噬菌 体侵染细菌 含35S的噬菌体＋细菌→ 放射性很高， 放射性很低，新形成的噬菌体中没有检测到35S 含32P的噬菌体＋细菌→ 放射性很低， 放射性很高，新形成的噬菌体中检测到32P 结论 是噬菌体的遗传物质 32P 细菌 上清液 沉淀物 上清液 DNA 沉淀物 1．作为遗传物质必备的条件 (1)能复制，使前后代具有连续性。 (2)能控制性状和代谢过程。 (3)具有储存大量遗传信息的潜能。 (4)结构稳定，但又能发生突变。 2．肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 (1)实验思路相同：都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、 直接去观察DNA的作用。只是肺炎双球菌转化实验利用 了从S型菌直接提取分离，而噬菌体侵染实验则利用放射 性同位素间接将DNA和蛋白质分开。 (2)结论相同：都证明了DNA是遗传物质。 [例1]　 (2010·上海高考)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 (　　) A．一定有35S，可能有32P　　　B．只有35S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P [答案]　A 解答此类问题可按如下思路分析： 2．(2010·上海高考)细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A， 则该片段中 (　　) A．G的含量为30%　　　　　　B．U的含量为30% C．嘌呤含量为50% D．嘧啶含量为40% C 1．DNA分子立体结构的主要特点 (1)两条长链按 方式盘旋成双螺旋结构。 (2) 和 交替连接，排列在DNA分子的外侧，构 成基本骨架，碱基排列在内侧。 (3)DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对规律。 反向平行 脱氧核糖 磷酸 氢键 2．DNA的特性 (1)多样性：碱基 的千变万化，构成了DNA分子的多样性。 (2)特异性：碱基的 ，又构成了每一个DNA分子的特异性。 (3)DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物 质基础。 排列顺序 特定的排列顺序 3．基因的本质：基因是 的DNA片段。 有遗传效应 与碱基互补配对或DNA复制相关的计算 (1)双链DNA分子中，如含某种碱基x个，复制n次，则需加入的含该碱基的脱氧核苷酸数为(2n－1)x。 (2)不同生物的DNA分子中，(A＋T)/(G＋C)不同，代表了每种生物DNA分子的特异性。 (3)在双链DNA中，一条单链的(A＋G)/(C＋T)＝m，则另一条互补链的(A＋G)/(C＋T)＝1/m。 (4)在双链DNA中，互补配对的碱基之和的比值(A＋T)/(G＋C) 与每一条单链中这一比值相等。 1.已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34% ,其一条链中的T与C分别占该碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的 ? 2.某双链DNA分子共有含氮碱基1400个