六年级修改病句ppt76265精编版.pptVIP

语文复习课 修 改 病 句 西江中学小学部 教 学 内 容 1.修改病句的原则 2.回顾修改符号 3.句子常见的病症 4.修改病句的步骤 5.试一试 6.练一练 给病句“治病”的原则： 保留句子原意，少改为佳； 防止以造新句来代替修改病句 结合修改病句的原则，说说下面的句子， 哪句修改得更好？ 原句：解放军叔叔击落了五架敌机和 三艘军舰。 改法1：解放军叔叔击落了五架敌机。 改法2：解放军叔叔击落了五架敌机和 击沉了三艘军舰。 回顾修改方法和符号： 增： 删： 调： 换： 回忆一下，常见的病句 类型有哪些 句子常见的病症： “治疗”方法 1.成分残缺 ----------- 补充完整 2.重复啰嗦 ----------- 删去多余 3.搭配不当 ----------- 规范搭配 4.词序颠倒 ----------- 调整位置 5.前后矛盾 ----------- 化解矛盾 6.用词不当 ----------- 改换词语 7.含糊不清 ----------- 表述清楚 8.分类不当 ----------- 理清概念 1、上课的时候，做小动作，被老师批评。 2、他经常回忆过去的往事。 3、经过努力，我的学习成绩不断改善。 4、观众们又看到了她那优美的舞姿和清脆的歌声。 5、我估计他今天一定不会来了。 6、春天的信宜是一年中最美丽的季节。 7、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 8、果园里的果树真多，有桃树、梨树、龙眼树、西红柿等。 我 提高 听到了 （成分残缺） （用词不当） （搭配不当） （意思重复） （前后矛盾） （前后颠倒） （意思含糊） （分类不当） 闯关练习一 1、我们从小要不吃零食的好习惯。 2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 3、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。 4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 闯关要求：判断下列病句的成因，并用修改符号修改。 （成分残缺） （用词不当） 养成 虽然 但是 （重复啰嗦） （搭配不当） 戴着 加大难度， 你有信心吗？？ 1.果园里，果树丰收在望长势喜人。 2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.这道题最后终于把我解答出来了。 被 我们 （词序颠倒） （成分残缺） （用词不当） 4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名， 大家的心里露出了胜利的喜悦。 脸上 （前后矛盾） （用词不当） 秋天的早晨，当你来到我们学校的 时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的 香味。有桂花、月季花、菊花和桃花等， 它开得最美。操场上空，五星红旗迎风 飘荡；教室里，同学们大声地朗读着 课文。我们的校园真美丽漂亮啊！ （你找到了几处错误？） 1. 秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。 闻到 （搭配不当） 2.有桂花、月季花、菊花和桃花等， 它开得最美。 3.操场上空，五星红旗迎风飘荡； 教室里，同学们大声地朗读着 课文。 4.我们的校园真美丽漂亮啊！ （分类不当） （用词不当） （意思重复） 菊花 飘扬 修改病句的 一读：读懂原句，弄清本意。 二查：查找病因，确定病症 。 三改：对症下药，修改病句 。 四检：仔细检查，看是否正确。 一读、二查、三改、四检查 运用正确的修改符号在原句修改下列病句。 1.果园里，果子丰收在望长势喜人。 2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。 3.这道题最后终于把我解答出来了。 4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦