第三节地球公转的地理意义.pptVIP

可爱的晨昏线侧视图 阜阳市红旗中学 张世芳 1.3地球公转的地理意义复习课（鲁教版） N S 太阳光 五点 太阳直射点A： 晨线和昏线的两个交点B、C： A B 用黑线描出0时（24时）所在位置（经线）： 用红线描出12时所在位置（经线）： D 点出赤道线圈上的6点（D）和18点（E）： E 练习A 练习B C 晨线是弧线 ；昏线是弧线： BDC BEC 五点 太阳直射点A： 晨线和昏线的两个交点B、C： A B 用黑线描出0时（24时）所在位置（经线）： 用红线描出12时所在位置（经线）： E 点出赤道线圈上的6点（D）和18点（E）： D 练习A 练习B C 晨线是弧线 ；昏线是弧线： BDC BEC N S 太阳光 四线及角度关系 请找出有垂直关系的两组线： 请指出图中各角度的地理含义： 请找出等量角： 请找出图中有相邻关系的互余角： 练习A 练习B S N B E D C O A 1 2 3 5 6 7 8 9 P Q 4 太阳直射点的纬度 晨昏线与地轴（经线）的夹角 ∠1： ∠2： ∠3： ∠4： ∠9： ∠6： ∠8： ∠7： ∠5： 同上 C点的纬度 B点的纬度 D点的纬度 E点的纬度 ∠6 ﹦∠7﹦ ∠8 ﹦ ∠9 ∠1﹦∠2﹦ ∠3﹦ ∠4 ﹦ ∠5 晨线最北点、极昼切点最南点、0时（24时） ∠2 和∠6； ∠3 和 ∠7； ∠5 和 ∠8； ∠4 和 ∠9 晨线最北点、极昼切点最南点、12时 晨线最南点、极夜切点最北点、0时（24时） 晨线最南点、极昼切点最北点、12时 AO和BE； NS和 PQ 太阳光 B E D C O A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 P Q 太阳光 N S 四线及角度关系 请找出图中有垂直关系的两组线： 请指出图中各角度的地理含义： 请找出图中等量角： 请找出图中有相邻关系的互余角： 练习1 练习B 太阳直射点的纬度 晨昏线与地轴（经线）的夹角 ∠1： ∠2： ∠3： ∠4： ∠9： ∠6： ∠8： ∠7： ∠5： 同上 C点的纬度 B点的纬度 D点的纬度 E点的纬度 ∠6 ﹦∠7﹦ ∠8 ﹦ ∠9 ∠1﹦∠2﹦ ∠3﹦ ∠4 ﹦ ∠5 昏线最北点、极夜切点最南点、0时（24时） ∠2 和∠6； ∠3 和 ∠7； ∠5 和 ∠8； ∠4 和 ∠9 昏线最北点、极夜切点最南点、12时 昏线最南点、极昼切点最北点、12时） 昏线最南点、极昼切点最北点、 0时（24时） AO和BE； NS和 PQ 昼夜长短 请指出图中的昼弧： 昼长： B: 极昼： 练习A 练习B 太阳光 A B G H C D S N E F I J K L 弧ILJ；弧EHF 24小时 C.： 0小时 递（增/减） B以（北/南） 极夜： C以（北/南） √ √ √ 昼夜长短 请指出图中的昼弧： 昼长： B.： 极昼： 练习A 练习B A B G H C N S 太阳光 D E F I J K L 弧JKI；弧FGE 0小时 C.： 24小时 递（增/减） C以（北/南） 极夜： B以（北/南） √ √ √ 正午太阳高度 正午太阳高度分布规律： 请指出图中各点的太阳高度： 练习A 练习B 接近太阳直射点一度，正午太阳高度增大一度 远离太阳直射点一度，正午太阳高度减小一度 E： 90° B： 0° C： 0° A： 65° 太阳光 A B H（45°S） C E S N D（45°N） ∟ 20° D： 40° H： 25° 线线动态关系 太阳直射点的 移动引起 练习A 练习B 昼长变化 极昼极夜范围变化 正午太阳高度变化 可爱的晨昏线侧视图 五点四线认清楚 等量互余识明白 昼夜长短详观察 练习A 练习B 太阳高度细推敲 直射运动引变化 晨昏绘图破难题 如何变图 切点两侧线变椭圆 关键信息图上落实 练习A 练习B 隐藏信息立时呈现 一圈三线晨东昏西 N S 谢谢 下图是全球某日某时刻的昏线(线上的数据为经度)。据此回答第1～2题。 1.此时北京时间为　　(　　) A. 14：40　 B. 9：20 C. 21：20 　D. 15：20 B 2．若c点为69°N，则下列说法正确的是　　(　　)　A、北极圈内出现极夜　B、北半球各地昼短夜长　C、南极圈内出现极昼　D、澳大利亚昼短夜长 返回 D 读下图．图中AB所在经线为150°W，回答3～4题。（阴影部分为黑夜）  3.此时．太阳直射点的坐标为： A．23°26′S、120°W B．23°26′S 、120°E