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高中上学期语文教学工作总结 　　 　　【导语】回首近半年的教学点滴，有遗憾，也有收获;有曲折，更有成长。下面关于高中上学期语文教学工作总结，一起来阅读下文吧! 　　 　　一、专题复习 　　 　　(一)文言文专题复习 　　 　　文言文考查在山东卷高考中占据22分分值：4个选择题(实词、虚词、信息筛选、主题概括与分析)共12分，翻译题(2个或3个)共10分。 　　 　　本专题用时12周，以复习必修课文为主，并拓展了人教版的部分篇目。课堂主要用于梳理与总结文言知识(包括文言实、虚词和特殊文言现象)。文言实词注重一词多义的归纳，考纲要求的18个文言虚词分解到每一节课中系统讲解，特殊文言现象(包括词类活用及特殊句式)借助文言语句的翻译进行讲解。 　　 　　为积累文言知识，强化文言语感，在课堂复习这条主线之外，我们还为学生提供了课外文言文阅读材料，供早读使用。两线并行，主次互补。 　　 　　(二)现代文专题复习 　　 　　自20XX年始，山东卷的现代文考查已取消选做题，但是散文、小说、实用类都可能考到，4道主观作答题，分值为18分。 　　 　　本专题分为散文复习(用时6周)和小说复习(用时4周)两部分，均以考点为依托、以导学案为形式进行系统复习。 　　 　　散文考点：1.作品的整体构思;2.文句、语段的作用;3.分析表现手法;4.鉴赏语言特点;5.理解语句含义;6.鉴赏典型形象;7.段意、主题概括(含标题的含义与作用);8.探究文本内涵。 　　 　　小说考点：1.小说情节的梳理;2.小说情节的作用;3.小说人物形象的概括与分析;4.小说环境描写的作用;5.小说常见手法的鉴赏;6.小说主题的概括。 　　 　　(三)语言表达专题复习 　　 　　山东卷的语言表达题有3个小题，每题4分，共12分。 　　 　　语言表达考点灵活多变，不拘一格，我们针对山东卷常考考点进行了针对性复习，穿插在前两个专题复习的过程中进行，基本三周穿插一次该专题复习。 　　 　　语言表达复习考点：1.压缩语段(提取关键词、下定义、概括语段、一句话新闻、拟写新闻标题、拟写新闻导语);2.仿写语句;3.选用、变换句式(主要是长短句互换);4.语言的简明、连贯、得体;5.图文转换(徽标解读、漫画解说、图表分析)。 　　 　　(四)语言基础知识专题复习 　　 　　山东卷的语言基础题包括5个选择题，共15分。 　　 　　语言基础知识包括字音、字形、近义词、成语(或熟语)、病句、标点。该专题采用限时训练的方式让学生进行积累。对成语、病句及标点我们进行了系统强化复习。 　　 　　(五)微写作 　　 　　写作训练我们以议论文写作为主，并尝试了40分钟微写作课堂形式，把议论文写作要素进行分解式讲授。 　　 　　微写作课题：《新材料作文的审题立意》《材料作文中如何处理所给材料》、《议论文分论点的设置》《议论段的写法指导》《议论段中材料与观点如何对接》《议论文如何拟写提纲》《议论文中比喻论证写作训练》《议论文的辩证思维训练》。 　　 　　除此，我们还进行了一些记叙文的写作指导与训练，()从而让学生有更广阔的选择余地，也照顾到一些有记叙文写作特长的学生。 　　 　　二、材料制作 　　 　　针对复习需要，本学期制作了一些让自己比较满意的复习及阅读材料。 　　 　　(一)课外文言文拓展阅读(共25期) 　　 　　本材料包括文言语段、文言知识、思考与训练译文与答案四部分，指导学生在语文早读时间进行拓展。 　　 　　(二)阅读小报(共17期) 　　 　　不可能像高一高二时具备充足的阅读时间，但高三生同样也离不开阅读。为保证学生每周能有一万字的阅读量，也考虑到高三生的实际阅读需求，我每周精心制作一期《阅读小报》，供学生自助式阅读。 　　 　　《阅读小报》包括以下版块内容： 　　 　　1.本期人物(为学生提供议论文写作素材) 　　 　　2.时文选摘(选自《读者》《意林》《青年文摘》等杂志上的有思想性的时文，以期让学生的写作语言加入鲜活的营养) 　　 　　3.经典散文(选自周国平、余秋雨等名家的有哲理性的散文，以加深学生的思维深度) 　　 　　4.思想评论(或社会看点,选自当前国内外发生的新闻热点或新闻评论，以拓展学生的视野，增加学生的思想力度) 　　 　　5.文言点击(每期归纳2到3个文言实词知识梳理) 　　 　　6.考场佳作(每次周检题写作的分析与范文，供学生背诵) 　　 　　具体使用：利用周日晚语文自习(60分钟)阅读本期人物部分，并以××，你让我懂得了……为题，写一篇随笔。其余部分根据自己的兴趣自助阅读。 　　 　　本小报自本学期第3周(20XX年9月20日制作第一期)开始制作，第20周(20XX年1月21日制作第17期)暂停，除