二年级上册数学3.1 乘法的初步认识.pptVIP

* 第三单元 表内乘法（一） 乘法的初步认识 2.经历由生活中几个几相加的实例，抽象出乘法概念的过程，初步感受由具体到抽象的学习过程，培养初步的观察、操作、分析、比较、抽象和概括能力。 1.在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义，知道乘法算式中各部分的名称，会读、写乘法算式。 3.在参与学习活动的过程中，初步体会数学和日常生活的联系，发展对数学学习的兴趣。 1+2+4=7 卡通屋（算一算一共有多少个） 2+2+2=6 4+4=8 卡通屋（算一算一共有多少个） 5+5+5=15 3+3+3+3=12 卡通屋（算一算一共有多少个） 4+2+3=9 卡通屋（口算一共有多少个） 1+2+4=7 4+4=8 5+5+5=15 3+3+3+3=12 2+2+2=6 4+2+3=9 你能把这些算式 分一分类吗？ 卡通屋（口算一共有多少个） 1+2+4=7 4+2+3=9 4+4=8 3+3+3+3=12 2+2+2=6 5+5+5=15 这些算式里面的加数都相同。 今天我们就研究这些具有相同加数的算式。 兔一共有多少只？ 兔是2只、2只在一起的。 兔一共有多少只？ 兔是2只、2只在一起的。 2+2+2=6(只） （ ）个2相加 3 鸡是3只、3只在一起的。 鸡一共有多少只？ 鸡一共有多少只？ 鸡是3只、3只在一起的。 3+3+3+3=12(只） （ ）个3相加 4 观察这两道算式，他们有什么相同的地方？ 你能说出这样有几个相同加数的算式吗？ 2+2+2=6 3+3+3+3=12 都是相同加数相加。 ？台 数一数、填一填。 ( )个（ ）相加 = ? ? ? 2 2 2 2 8 2 4 = ? ? ? 2 2 2 2 8 求4个2相加，除了用加法计算，还可以用乘法计算。 ( )个（ ）相加 2 4 加法算式 乘法算式 或 = × = × 4 2 8 2 4 8 ? ? ? 乘号 ? ? ? 乘数 ? ? ? 乘数 ? ? ? 积 4×2读作： 2×4读作： 4乘2 2乘4 4×2和2×4 ( )个（ ）相加 2 4 ① 4个2相加中“2”表示什么？“4”表示什么？ “2”表示相同的加数 “4”表示相同加数的个数 ② 4个2相加，是怎样用乘法算的？ ③ 在这里，4×2和2×4这两个乘法算式都表示什么？ 4个2相加 或 = × = × 4+4+4+4+4=20 （ ）个（ ）相加。 加法算式_____________________ 乘法算式 ?只 5 4 5 4 20 4 5 20 或 = × = × （ ）个（ ）棵 加法算式_____________________ 乘法算式 3 6 6+6+6=18 6 3 18 3 6 18 1、 写成加法是 5+5 写成乘法是 5×5 错 5×2 正确 *