鲁教版高中地理必修一第三单元第3节 《水圈与水循环》复习.pptVIP

高三地理课件：水圈和水循环 第一周 暑假作业检查。 教学重点：水循环的环节、世界洋流及分布、洋流对地理环境的影响。 教学难点：河流的水文特点及补给类型。 水圈和水循环 B 一、水圈的组成 水圈是地球上各种水体共同组成的连续但不规则的圈层 1、什么叫水圈？ 特点：连续性、不规则性 2.水圈的组成 冰川、生物水、土壤水、沼泽水、湖泊水、河水、地下水 陆地水体包括： 河流水 湖泊水 生物水 地下水 冰川水 目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.526％，其中70％以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87％的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的 0.26％。 冰川水 地下水 湖泊水 ＞ ＞ ＞ ＞ 永冻土底冰 河水 节约用水 从我做起 “黄河之水天上来，奔流到海不复回 质疑权威：这句话科学吗？ ★ “黄河之水天上来，奔流到海能复回 二、水循环及其地理意义 水循环的含义 水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。 水循环的类型 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环 凝结 降水 蒸发 1、海上内循环 作用：水循环的水量最大，对于全球的热量输送有重要意义 经历的环节：蒸发、凝结、降水 凝结 降水 蒸发 植物蒸腾 2、陆地内循环 经历的环节：蒸发（蒸腾）、凝结、降水 蒸发 水汽 凝结 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 作用：使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环 3、海陆间循环 经历的环节：蒸发、水汽输送、凝结、降水、地表径流、下渗、地下径流 总结归纳：三种水循环的对比 海洋与陆地之间 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流 对陆地水资源更新起到最重要作用 陆地与陆地上空之间 蒸发、降水等 补充陆地水，但很少 海洋与海洋上空之间 蒸发、植物蒸腾、降水等 循环水量最大，但对陆地意义不大 ★ 水循环使水资源不断更新，是不是取之不尽用之不竭呢？ 资源型缺水 无水可用 水质型缺水 有水但不能用 跨流域调水 修建水库 改变水资源的空间分布不均 改变水资源的时间分布不均 调节地表径流 其他影响 ：开采地下水 影响地下径流 植树造林 影响植物蒸腾、下渗 人工降水、人工消雨 改变降水 围湖造田 改变地表蒸发 （最主要的影响） 拓展讨论：人类活动可以对水循环的哪些环节施加影响？ 2、水循环的意义 ①水循环联系了地球的各个圈层，促进了水体更新，维持了水的动态平衡 ②实现热量传输、物质循环，影响自然环境，不断塑造着地表形态。 16.6天 1600年 1400年 1000年 20年 10年 1年 冰川水 深层地下水 内陆湖 浅层地下水 湖泊淡水 土壤水 河水 资料：陆地水更新循环周期 最后一滴水就是我们的眼泪 湖泊水 地下水 生物水 河流水 高山冰雪融水 大气降水 探究:河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 三、河流补给 1、雨水补给 河流特点： 汛期： 典型分布区： ⑴径流变化与降水量变化一致;⑵水量变化大。 雨季 我国东部季风区 气温 2 、永久性冰雪融水补给 特点： 汛期: 典型分布区： 径流变化与气温变化关系密切。冬季封冻，河水断流；季节变化大；年际变化小。 夏季 我国西北内陆 1 4 7 10 12 200 （月） 流量（立方米） 100 0 300 400 500 600 700 2 3 5 6 8 9 11 3、季节性积雪融水补给 特点： 典型分布区： 春汛 夏汛 积雪融水补给 雨水补给 春季积雪融化形成春汛 东北地区 4、湖泊水补给 河流水与湖泊水相互补给 湖泊水 河流水 枯水期 丰水期 河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在丰水 期蓄积部分洪水，可以延缓、削减洪峰；在枯水期可以补给河流。在一定程度上减小了河流的水位变化 分布地区：普遍